今泰学院推荐文档第 1 页 共 4 页一、活动目标教学设计1、 Activity target teaching design 今泰学院推荐文档第 2 页 共 4 页一、活动目标教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印
小班数学活动“我和小鞋做游戏”活动目标：1．初步学习按物体的某一特征进行分类，练习点数
2．能用一一对应的方法比较物体之间的多、少、一样多
3．喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验
活动准备：皮鞋、旅游鞋、雨鞋、球鞋标记各一
女孩、男孩标记各一，红、绿地毯
呼啦圈 4 个，统计表，不干胶圆点人手一份
活动过程：一、游戏“练本领”，尝试用身体动作感知4 以内数量
1．启发性谈话，激发幼儿活动的积极性
今泰学院推荐文档第 3 页 共 4 页2．幼儿游戏两遍
复习4 以内数的认识
⑴ 教师发出指令（如：小朋友小朋友跳三下，小朋友小朋友蹲一下，小朋友小朋友转两圈
小朋友小朋友拍四下手，小朋友小朋友踏两下脚，小朋友小朋友点一下头，小朋友小朋友弯两下腰等，幼儿做相应动作
⑵ 第一次要求：老师说慢一些，小朋友可以数出声来
第二次要求：老师说快一些，小朋友不数出声
二、游戏“找座位”
初步练习按特征进行分类
1．出示男孩、女孩的标记，引导幼儿分清自己的性别
2．幼儿根据标记，找到相应位置
三、游戏“我的鞋子放哪里”
进一步学习按物品特征分类并比较数目的多少
1．幼儿围坐，教师引导幼儿发现小朋友穿的鞋子各不相同
2．出示 4 种鞋
