幼儿园区角活动个案记录一观察对象李明泽所在区角手工区2
17 下午 14 点 10 分观察情况记录李明泽在选择给妈妈制作礼物时,选择了做一个项链,他把珠子从一头穿上,一拉绳 , 珠子就从另一头掉下来
评价与分析这个孩子通过数次穿上数次又掉下来,耐性还行 ,但不会找珠子掉下来的原因
教师介入策略教师看到后指导,珠子为什么会一次一次的掉下来,别人的珠子有没有掉下来,你也想个办法 ,阻止珠子掉下来
改进措施及目标在布置任务时就提前让幼儿知晓,所要发生的事 ,让幼儿有准备或提前预知,想要将要发生的后果
寿光市营里朝阳幼儿园冯金娥幼儿园区角活动个案记录二观察对象丁誉涵所在区角绘画区2
19 下午 14 时 25 分观察情况记录绘画的内容是我的老师,而丁誉涵画的我的老师也是很特别的,有 6 个圈和 4 条线组成的 ,颜色也很统一 ,全是红色 ,画完就拿给我看了
评价与分析在幼儿的眼里 ,头脑中 ,有头有身子有胳膊腿就是一个完整的人的形体了,孩子涂成红色也是因为我当天穿了一件红衣服
教师介入策略教师及时指导幼儿丰富人物肢体,学会给人物添五官,穿衣服
改进措施及目标幼儿的绘画技巧和经验是一点一点积累起来的,老师应多让孩子接触一些同样类型的绘画作品
幼儿园区角活动个案记录三观察对象程靖涵所在区角手工区2
25 下午 14 时 10 分观察情况记录幼儿制作了一个圆圆的饼干,在饼干上用彩笔帽印上了很多花纹,使得这个橡皮泥的饼干很立体 ,很形象
评价与分析这个幼儿的动手操作能力很强,制作的饼干也很形象,她还创造性的用彩笔印花,很有创意
教师介入策略教师引导幼儿想象我们吃过的饼干样式如夹心、葡萄干的、动物或数字形状的,指导幼儿制作各种各样的饼干
改进措施及目标对于能力强的幼儿可指导的难度稍微大点,对于能力弱的幼儿可鼓励幼儿学习能力强的幼儿
幼儿园区角活
