浅议课堂辩论的作用熊** 09电子商务班[ 摘要] 近年来把辩论引进课堂的教学模式，受到广大师生的好评。 本文重点分析课堂辩论的作用、好处。倡导课堂辩论的新型教学模式提高素质教育。[ 关键字 ] 课堂辩论作用把辩论引进课堂的新型教学模式，是实施素质教育、 培养学生能力的有效方式。辩论的本质源于博学、智慧、涵养、推理与口才，有助于学生逻辑思维能力和批判性思维能力的提高、进步、拓展和迁移。因为辩论过程包括辩题类型分析、 辩词之间的逻辑关系分析、 证词等与逻辑思维与批判性思维密切相关的思维活动。（一）课堂辩论的作用传统的课堂讲述法， 尽管教师课前准备很充分， 课堂讲授很卖力。但由于形式单一、内容枯燥，学生只扮演了知识接收器的角色，只顾听，欠思索，始终处于教学中的被动状态，教学效果并不是非常好。而新型教学模式课堂辩论则有着它非同一般的作用和效果。1. 课堂活跃，参与性强，使学生成为学习的主人辩论，就是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾， 以便最后得到正确的认识或共同的意见。辩论必然使得课堂氛围轻松有趣， 也就加深了学生对历史人物、事件的全面把握。而且课堂辩论参与性强，人人都可以发表自己的观点、看法。使学生做到眼到、心到、口到，通过辩论对所学知识举一反三，触类旁通。这种做法实际上是把课堂还给了学生，使学生成为学习的主人。2. 加深对教学重点、难点的理解，培养学生的学习能力教师将教学的重点、难点部分提出，作为辩题。学生为了能够清晰、准确地表达自己的观点，陈述自己的见解，就必须具有广博的知识，对历史史实有一个准确的理解和掌握。这将促使学生在辩论前主动地把握教材，同时积极搜寻资料，通过对辩论材料的搜集、筛选、整理。辩论后，学生不但在理解的基础上掌握了历史史实，同时对历史现象、历史观点的认识也有很大的提高。这一系列过程都有助于学生学会灵活而高效的读书方法，加强对历史材料的阅读、 理解和理性分析，拓宽学生视野，构建他们纵横交错的知识网络，有利于学生阅读能力和主动学习能力的培养。3. 学生思维能力得到了充分的锻炼辩论，使学生的思维活动总是处在积极活跃的状态。长期训练，这种积极的思维活动就会提高学生思维的质量。首先，辩论有助于培养和提高辨证思维能力。因为辩论是一种“去粗去精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的思维过程。这就需要学生系统的辨证思考，借助辨证思维，对辩题作出全面的...
