下载后可任意编辑注重活动，促进音乐学科建设和老师成长注重活动，促进音乐学科建设和老师成长 调研综述 为了真实了解新课改以来我省高中音乐教学的基本情况，省教研室在全省13 个省辖市组织了 20XX 年普通高中音乐教学情况调研。调研的重点是课程和老师队伍的进展状况，主要采纳问卷方式，并通过召开座谈会、课堂听课、重点调研、组织专家研讨等方式，力求对我省高中的课程法律规范进展以及老师的师德表现、教学理念与能力、教学讨论和专业进修等情况有一个较为全面的客观的认识。 一、师资 江苏省现有普通高中 781 所，在校学生数 153.12 万人。校平均拥有音乐老师 1.81 人，每个老师任课 3-10 个班不等。据 13 个省辖市 20XX 年上报数据统计，我省高中音乐老师总人数为 1421 余人，其中女老师 901 人，男老师 520 人；讨论生学历 40 人，本科学历 1343 人；特级老师和教授级中学高级老师共 12 人（含退休）。本科以上学历占 97.2%。无论是老师数量和老师学历水平，可以说基本满足教学需要，并已形成了以特级老师、教授级中学高级老师和学科带头人为领军人物的骨干老师队伍。 二、课程开设 音乐课程作为高中学生的必修学科，由必修模块与选修模块两部分组成。其中，必修模块是必须统一开设的课程，选修模块表现为课程的可选择性，学校可根据音乐老师自身的专业特长和教学条件，在五个选修模块中选择 1-2 个适合的模块开课，学生再根据自己的爱好和基础，选修相应的内容模块。 依据普通高中音乐课程标准的规定，音乐学科应修满 3 学分，其中《音乐鉴赏》必修 2 学分，一般是在高一年级全年开设，每周一节，学时为 36 课时。《演奏》《歌唱》《音乐与舞蹈》《音乐与戏剧表演》《创作》，学生可选择其中任一个模块学习 18 课时，获得 1 学分，一般安排在高二第一学期开设，或者高二全年与美术选修，隔周开设。 1下载后可任意编辑 全省基本上已经做到按计划开设。必修模块《音乐鉴赏》的开设已形成常规，选修以《歌唱》模块为多。其余选修模块，也都在探究、讨论和总结经验的过程中。教研部门、学校和老师个体正在为扩展开课领域，完善开课机制做着努力。如江苏省教研室组织了高中音乐模块录像课评比，有些学校结合地方戏曲开设了《音乐与戏剧表演》模块，特级老师郑文千和青年老师刘晓丹老师正致力于《创作》模块教学的探究，等等。 以常州市为例，全市共有 30 所高中，81 名高中音乐老师，除...
