下载后可任意编辑浅析如何在幼儿教育中渗透优秀中华文化浅析如何在幼儿教育中渗透优秀中华文化 摘 要：中华文化作为华夏民族千百年来智慧和汗水的结晶，是先人优秀思想的凝聚，同时也是支撑中华民族不断开拓，砥砺前行的精神指导。因此在教育过程中，大力发扬传统优秀文化，将传统文化的传播与发扬渗透到教学活动的各个部分，让学生能够时刻感受到中华文化的魅力，增强学生对于中华文化的认同感和归属感，增强学生的文化自信心，促进学生的全面进展。从而让优秀的中华文化得到不断地传承与发扬，为祖国的建设提供一批优秀的高素养人才。 关键词：幼儿教育;幼儿园;中华文化 幼儿阶段正是儿童对外界事物抱有强烈好奇心与学习能力的黄金阶段，这一时期是孩子人生观价值观形成的重要时期，所以要加强对于孩子思想与行为的引导，让孩子能够在一个良好的环境中成长为优秀的人才。对此要以优秀的中华文化为指导，在日常的教学活动中渗透传统文化和思想，让孩子能够在游戏和活动中感受中华传统文化的魅力，激发对于中华文化的兴趣，在不知不觉中受到优秀中华文化的熏陶，为孩子的成长与进展奠定坚实的基础。 一、普及传统美德故事，奠定思想基础 在中华民族五千年的历史长河中，涌现出过许许多多的脍炙人口的经典故事和典故，这些故事和典故代表了华夏民族先民的思想与精神。在幼儿园的教育活动中，老师可以对这些典故进行讲解，通过对于这些典故的学习与认知能够起到春风化雨的作用，潜移默化地对孩子的思想与行为产生积极的影响，在孩子内心埋下正直善良的种子，为贯彻德育，促使孩子养成良好的品行奠定思想基础。 笔者在教学过程中发现，现在的孩子很多时候由于在家备受宠爱，与他人的接触较少，没有养成与他人分享和谦让的习惯，比如在合作画画时，很多孩子会“霸占”自己喜爱的颜色，导致其他学生的颜色不全，不能顺利地进行绘画。针对这种现象，笔者在下一次的活动开始前跟孩子们讲述了“孔融让梨”1下载后可任意编辑和“六尺巷”的故事，一开始孩子们对于故事所表达的思想并不是十分理解，在笔者进行详细的解释之后还是有孩子不想让出多余的画笔，最后笔者引导孩子进行换位思考“假如你想要的某样玩具被别的小朋友拿走了，你会是什么感受呢？”终于使孩子懂得了分享与谦让的意义，在接下来的游戏与活动中孩子们明显要更为礼貌，懂得了谦让他人。通过经典故事的讲解让孩子受到中华文化的熏陶，促进孩子优秀思想品德的養成。 二、欣赏传统音乐...
