下载后可任意编辑浅谈大学生心理健康教育问题浅谈大学生心理健康教育问题 摘 要 近年来，教育界越来越关注当代大学生心理健康问题，因为在大学校园内频繁出现非正常死亡和精神失常情况，严重影响学校安全稳定。很多高校也相继开展心理健康教育，但普遍存在学校领导认识不足、教育形式过于单一以及老师专业水平偏低等问题，对此，本文则根据上述问题提出相应的解决策略，望给予大学生心理老师提供教学参考。 【关键词】大学生；心理健康教育；问题；策略 目前国内外关于心理健康教育没有统一界定概念，而联合国世界卫生组织认为心理健康除了泛指心理没有变态或疾病，能较好地适应社会，充分发挥心理潜能，一定程度指可以预防心理障碍。现代大学生在市场经济和社会变革中其心理也面临较大的压力，对心理健康教育也提出比以往更高的要求，因而需要探究学生心理问题成因，优化心理健康教育课程，从而进一步促进学生心理健康进展。 1 大学生心理健康教育问题 1.1 学校领导认识不足 我国针对大学生心理健康问题也颁布相应的政策文件，虽然很多高校不断加强心理健康教育重视和认识，然而部分学校领导仍然没有充分认识在全新经济背景下开展心理健康教育必要性和重要性，尤其高校都在逐渐扩大招生规模，无论是学生家长还是社会都十分关注教学质量，以致于部分高校领导认为即使不开展心理健康教育也不会使学校正常运转受到影响，即使开展也是为了应付上级部门检查和国家政策，以致于心理健康教育流于形式。 1.2 教育形式过于单一 当前高校心理健康教育存在单一化问题，即将心理健康教育作为心理咨询 ，等待学生前来询问，缺乏主动性。然而现代大学生最显著的特点就是封闭性和独立性，很多学生在遇到心理问题会选择向朋友倾诉，十分抗拒寻求专业心理1下载后可任意编辑咨询老师。再加上学生有较强的独立性，会选择自我封闭化解心中苦闷，因而被动型大学心理健康教育根本无法满足学生实质需求。 1.3 老师专业水平较低 高校开展心理健康教育的主要途径之一即师资队伍，更是心理健康教育的重中之重。但相关调查讨论结果显示，很多高校都普遍缺少心理健康教育老师，根据联合国科教文祖规定，3000 名以上学生要配备一名心理老师，但我国高校人数上万也很少配备专业心理健康教育老师，甚至都是让学校行政人员或德育老师兼职。 2 加强大学生心理健康教育策略 2.1 转变领导观念，引导老师树立健康意识。 随着经济水平提升和社会快速进展，大学生...
