下载后可任意编辑浅谈如何有效地开展中职《机械制图》线上教学浅谈如何有效地开展中职《机械制图》线上教学 【摘要】疫情之下，为响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召，为保障师生安全、保证教学进度，各个学校都开展了线上教学活动。在这个特别时期的教学中，以中职机械类专业的专业基础课程《机械制图》教学为例，笔者围绕课前准备、课堂实施以及课后反馈谈谈自己的收获。 【关键词】线上教学 教学 中职机械类专业，《机械制图》课程其教学特点为：第一，突出有用的原则，体现课程的基础性和工具性，降低理论难度，以适度、够用为原则，学以致用，重点在于读图、看图。第二，贴近生产生活，符合学生认知规律，重视培育学生职业能力，有效衔接岗位。第三、突出“做中学，做中教”的特点，要实现学有所悟，练有所思，注重学与做的有机结合。面对这一的学习要求，面对疫情期间线上授课的现实情况，老师需要需要从课前准备、课上实施以及课后反馈三个方面进行设计与思考。 一、做好课前准备 （一）调整授课计划 因为线上教学与课堂教学的具体实施环境不同，加之疫情影响，学生手里没有书也没有制图工具，传统的授课方式中第一周学习基本绘图，绘制圆弧连接等内容就没有办法实施，所以老师要结合实际情况，调整授课计划。将必要的国标、投影基本知识提前讲解，将绘图技巧方面的微调，给学生充足的时间准备制图工具，也好保证教学进程。 （二）营造学习氛围 在学习三面投影体系的内容时，假如在教室进行，老师可以通过黑板面、地面、门窗所在的墙演示并讲解三面投影体系的形成，线上授课期间，每个学生的视角不同，有的学生面对窗子上课，有的学生面对墙上课，很难达到统一的视角和方位，在授课过程中，老师可以用一张教室的照片营造一个在班级上课的情景，这样就可以统一视角，也更方面演示和讲解。当然，为了能让线上1下载后可任意编辑教学更有“仪式感”，让学生有身临其境的感觉，老师可以在线上课期间播放上课铃声作为提醒，以提醒大家上课下课，可以开展签到考勤，可以利用授课平台的提问功能进行提问和答疑，让学生感受到上课的节奏，避开溜号 （三）准备适合线上教学的授课资源 线上教学一般分直播授课和录播授课两种，直播即借助授课平台老师演示PPT 或者其他媒体文件，结合讲解，完成授课任务。录播即老师提前录制上课视频，以某种形式分发给学生，学生自主学习。两种方法各有优点和不足，直播具有更好的互动形式，授课...
