下载后可任意编辑浅谈婴幼儿语言学习浅谈婴幼儿语言学习 摘 要:婴幼儿普遍指的是年龄在 0~6 岁,身心处于萌芽进展阶段的儿童。培育婴幼儿的语言表达能力是促进其思维能力提高的重要手段,因此幼儿老师要充分探究培育婴幼儿语言能力的教学方法。本文主要根据婴幼儿语言学习的基本特点,提出相关的教学策略,促进婴幼儿学会更好地用语言表达。 关键词:婴幼儿;语言;学习;兴趣;创新策略 处于婴幼儿时期的孩子基本的年龄在 0~6 岁,正是语言能力和学习能力处于萌芽起步的阶段,思维能力和理解能力需要幼师进行有效的引导和指引。婴幼儿对语言的使用正处于充满意欲的时期,从咿呀学语逐渐过渡到可以使用简单的词汇表达自己的想法,并且非常同意和其他人进行语言沟通。幼师需要运用多种教学方法,结合幼儿周围的环境,让婴幼儿的语言学习能力有效提高。在进行婴幼儿语言学习教学时,幼师要根据婴幼儿的实际情况,制定完善的教学计划,为婴幼儿日后的深化语言学习奠定基础。要主要以调动学生学习兴趣出发,让婴幼儿有想说,多说的欲望,将自我表达能力显著提升。 一、婴幼儿语言学习的主要特征 人类表达自己的想法,和周围人进行必要沟通时使用的方法就是语言,语言沟通是学习各类知识和掌握各种技能的主要手段。在进行语言学习的基础阶段,要从婴幼儿阶段开始进行。这是由于 0~6 岁的孩子对于世界充满了无限的好奇和渴望,他们思想单纯,看到什么想到什么就会大声表达,表达的中心明确,一般就使用简单的词汇和短句。婴幼儿在不断表达自己思想的同时,语言能力就在潜移默化中进展,主动使用语言表达想法就是一个自主学习语言的形象过程,在这个过程中幼儿会形成一个属于自己的个性化语言运用模式。 婴幼儿在进行学习语言时,主要是在兴趣的欲望的驱动下主动学习的过程 ,婴幼儿会将自己积累的词汇和句式进行简单的连接,正是因为在不断和人沟通的途中,婴幼儿表达自己想法有了强烈的欲望,就会迅速寻找排列脑海中所掌握的词汇进行组合,尽最大努力将自己的想法表达出来,假如在搜索词汇时储1下载后可任意编辑备不足时,婴幼儿的自学欲望就会强烈增强。因此只有充分调动幼儿的表达欲望,才能让孩子们燃起自学语言的积极性。只有拥有了强烈的欲望,孩子们才能主动学习新词汇、新句式。 二、婴幼儿语言学习的具体策略 (一)充分运用绘本读物,激发幼儿阅读兴趣 绘本可以说是一种新兴的文学形式,启蒙儿童智商和情商的重要工具之一...