下载后可任意编辑浅谈对幼儿园安全管理的思考浅谈对幼儿园安全管理的思考 【摘 要】幼儿园作为集体保育和教育的机构，安全是生命的保障。安全即生命，因为幼儿的年龄特点，他们好奇、好动、探究欲望强，又缺乏知识经验与预见危险事故的能力。为确保幼儿在园期间活动、饮食、休息方面的安全，幼儿园必须把关注幼儿健康、关注安全放在首位。 【关键词】幼儿园；安全；健康 前言 在幼儿活动、学習、休息管理过程中，幼师要特别重视安全工作，要坚持“安全第一”思想，实行提高思想认识、领导分班督查、老师值日巡视、班级活动老师主管、加强幼儿生活安全指导，活动器材确定专人管理、重用男性幼师、制定预案超前管理等办法，确保幼儿在园活动学习、休息安全。 1、把安全意识教育贯穿一切教学活动之中 培育幼儿的安全意识和行为，掌握进行安全活动的技能、方法：室内——注意走路时的速度，尽量让身体避开与同伴、桌椅发生碰触；室外——了解室外的地形特点，在阶梯、坡坎等处的安全活动方法[1]。体育活动中——基本动作练习，排队、走步、跑步、跳跃、钻、爬等徒手类运动，集中注意力，与同伴保持适当身体距离，使大家都能愉快参加活动；在有小型器械的活动中，掌握正确使用器械的方法。 在大型器械活动中，安全教育重中之重，不仅要教给幼儿安全活动的方法 ，还要根据幼儿的情绪、身体状况来安排活动，及时调节幼儿活动的速度、节律、时间，对幼儿的安全活动有预见性，保证幼儿活动的安全和体能的锻炼，促进幼儿大小肌肉群的协调训练。 2、领导分班包管，督促检查到位 领导就是服务，领导更是管理者。园长在幼儿园日常管理过程中，特别要重视安全管理。园领导可分班包管，责任到人，管理到位。园领导班子要深化班级活动之中，和师生打成一片，充分发挥其成员作用，随时发现不安全因素，1下载后可任意编辑及时化解、处理，将可能出现的不安全情况，消灭在萌芽之中。分班领导要检查到位，加强和班主任、值日老师联系，形成管理合力，一旦出现意外事故，及时统一领导处理，则能避开事态扩大，为及时做好抢救做准备。 3、法律规范老师言行，加强对幼儿安全教育 老师具有对幼儿进行安全教育与保护幼儿安全的责任与义务，晨检时要坚持落实一摸二看三问四查的晨间检查制度。一摸额头看看孩子是否发热，二看幼儿的精神状况、面色、皮肤等，三问饮食、睡眠、大小便有无异常，四是查看衣裤兜内有无携带不安全物品，发现及时处理[2]。无论在生活上...
