下载后可任意编辑浅谈工科院校艺术类大学生诚信教育体系的构建浅谈工科院校艺术类大学生诚信教育体系的构建 余素庄陈前梓 摘 要：诚信体现着一个人的道德水准和社会价值。诚信教育是高校学生思想政治教育的关键因素，开展大学生诚信教育，培育大学生诚信行为习惯，营造诚信氛围至关重要。本文在分析讨论工科院校艺术类大学生诚信缺失的现象及原因的基础上，探讨构建“五个融合”大学生诚信教育体系，熏陶和影响学生的思想观念及价值追求，逐渐内化，进而支配其行为方式和习惯。 关键词：诚信教育;大学生;五个融合 引言 近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，文中指出，中国特色社会主义进入新时代，加强公民道德建设、提高全社会道德水平，是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务，是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要，是促进社会全面进步、人的全面进展的必定要求。道德建设中诚信建设是要解决的主要问题。诚信体现着一个人的道德水准和社会价值，诚信教育是高校学生思想政治教育的关键因素[1]。大学生迟早要走向社会，要在未来的社会经历中接受诚信的检验，因此，开展大学生诚信教育，培育大学生诚信行为习惯，营造诚信氛围至关重要。 一、当前工科院校艺术类大学生诚信缺失的具体表现 工科院校中艺术类学生群体个性特征明显，思想活跃，富有制造性思维和很强的自我意识，他们崇尚个性艺术的同时，也强调个人行为的自由，从而有部分艺术生在集体意识上、时间观念上、以及自我约束方面表现较弱，不太同意接受一些行为法律规范的约束。工科院校里的艺术生，学校对其行为的约束是一视同仁的，这给艺术生的思想政治教育工作带来一定挑战。此外，艺术生文化基础相对薄弱，在日常的学习中也往往偏向于专业知识的学习，而忽视了思想道德培育相关课程，也因此而存在了诚信缺失的现象[2]。目前部分艺术类1下载后可任意编辑大学生诚信缺失的特点主要表现在以下几方面：（1）作弊形式已然不局限于以往的左顾右望，电子设备、私藏纸条等现象屡禁不止;（2）诚信缺失的心态发生了明显变化，以前学生认为作弊是极不光彩的事情，战战兢兢，但现在学生作弊十分坦然，被抓存在不思悔改;（3）助学贷款、特困补助等方面也存在诚信缺失：助学贷款违约现象严重，不少毕业生毕业后以各种借口拖欠归还贷款，甚至连毕业证也舍弃;在校生为了猎取奖助学金等，存在弄虚作假、夸大其词现象;部分学...
