下载后可任意编辑浅谈幼儿教育中游戏的重要性浅谈幼儿教育中游戏的重要性 摘要：我们常说“寓教于乐”，在游戏中成长，儿童成长过程中游戏的作用是不容置疑的。对幼儿实施早期教育的目的，是为适应时代进展的需要，与时俱进，要开发适合幼儿身心进展的教育方式，游戏无疑是最能让孩子接受的潜移默化的方式。 教学活动通过游戏的方式展开，可以使孩子在愉悦的环境中掌握教材中的内容，更加适合幼儿教育。本文从幼儿教育的特点出发，对游戏在幼儿教育中的重要性进行了分析，并结合日常工作情况，对游戏在幼儿教育中的应用策略进行了分析，希望通过游戏教学法的合理运用，从小培育孩子的创新能力和探究能力。 关键词：游戏;幼儿教育;应用;策略 幼儿教育的对象是三到六岁的儿童，这一年龄段的儿童好奇心重、模仿能力强，是开发智力、健全人格的关键时期。爱玩是孩子的天性，游戏在幼儿教育中可以有效地提高教学质量、开发幼儿智力，通过游戏还能提高幼儿的身体素养，使幼儿在享受欢乐童年的同时，德、智、体、美、劳全面进展。 1 游戏在幼儿教育中的重要性分析 著名学前教育家陈鹤琴曾说：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”纳什（Nash，1997）根据贝洛医学院的讨论报告指出：“游戏不充分的或很少被抚摸的幼儿，他们的大脑比同龄正常儿童的大脑要小 20-30%。”由此可见，将游戏有目的、有计划地融入教学活动中，不但可以豐富幼儿知识，还能促进幼儿在语言、智力方面的进展，是幼儿教育中被广泛采纳的一种教育方式。受社会环境、家庭环境影响，当前幼儿教育小学化现象十分普遍，孩子容易产生压力和紧张感，游戏可以帮助孩子消除这些负面情绪，自由地发表想法、发泄情感，在游戏中获得欢乐的体验。儿童认识世界，对世界产生思考，想办法解决问题的意识，都可以通过游戏来完成，这是心理发育的必经阶段。游戏对儿童身心进展的重要性不言而喻。想玩、爱玩是孩子的天性。游戏就是幼儿认识世界的最直观的方法。游戏符合幼儿心理及年龄特点。幼儿在游戏中积累1下载后可任意编辑经验，探究新的事物，认识新的概念。 2 游戏的选择和设计 不同的游戏产生的效果各不相同，游戏作为幼儿教学活动的一部分，在游戏的选取上除了需要符合幼儿特点外，还需要符合教学内容。因此，游戏的选取和设计需要幼儿老师进行反复斟酌，游戏步骤需要提前构思，并根据本班级的实际情况进行调整，在游戏的难易程度上也要符合幼儿的接受能力，以达到更好的教学效...
