下载后可任意编辑浅谈本科机械类专业应用型创新人才培育模式浅谈本科机械类专业应用型创新人才培育模式 摘要：根据当前中小企业对本科机械类专业应用型创新人才的要求，本文确定了宁波大红鹰学院机械类专业应用型创新人才的培育模式，并通过建立专业培育目标、培育基本要求、人才培育创新点，实现了学校与中小企业之间的相互沟通，为社会提供有用的人才。 关键词：应用型创新人才 培育模式 机械专业 中 图 分 类 号 ： G642 文 献 标 识 码 ： A DOI ： 10.3969/j.issn.1672-8181.20XX.04.017 进入 21 世纪以来，社会进展日新月异，高校的改革不能只关注教学本身，而应该更多地关注社会进展趋势与企业的需求，努力使自己培育出来的学生更加符合社会需求。 宁波大红鹰学院机电学院机械设计制造及其自动化专业自 20XX 年随着学校升本以来，至今已经招收五届学生，共计 1200 名左右，学院包括学校明确提出要办机械类专业应用型创新人才的培育模式，并且非常重视。随着 08 级本科毕业生进入社会开始工作，学院对学生所在的中小企业做了机械设计制造及其自动化专业人才培育目标及规格调查问卷，并进行相应的分析，为更好地推动机械类专业应用型创新人才的培育模式打下基础，使得我院机械类毕业生能更好更快地融入企业，为企业服务。 我们深化调查了毕业生在企业里的工作情况，与企业进行大量沟通，了解企业对我们毕业生的基本要求，从而修订了学校本科机械类专业应用型创新人才培育模式，从以下几方面考虑： 1 专业培育目标 本专业立足浙江、面对长三角，培育德、智、体、美全面进展，具备机械设计、制造、自动化等方面的基础理论、基本知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机电领域内的计算机辅助设计与制造、科技开发、运行管理等方面工作的高素养应用型人才。 1下载后可任意编辑 2 应用创新型人才的专业培育基本要求 2.1 应用创新型人才的知识结构 第一，具有较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学科学知识，较好地掌握本国和一门外国语言、文字的知识。 第二，较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、数控加工技术等基础知识。 第三，了解企业运行管理、销售等方面的基础知识。第四，具有机电一体化装备、模具设计与制造和制造信息化等专业方向之一所必需的专业知识，了解其前沿及进...
