下载后可任意编辑社会企业介入儿童性教育的策略分析社会企业介入儿童性教育的策略分析 陆雯雯 孙娴 摘 要：近年来，我国儿童性侵案件频发，使得儿童性教育得到了社会广泛的关注
然而家长和学校作为儿童性教育两大实施主体，在多重因素的影响下，并未全面有效地贯彻儿童性教育，导致儿童性教育难以真正走进社会
因此，本文立足于另一特别主体——社会企业，分析其介入儿童性教育的必要性与可能性，并提出相应的策略，旨在传递“全面性教育”理念，帮助儿童性教育切实推广到全社会，从而更好地促进儿童健康成长
关键词：儿童性教育;社会企业;全面性教育 一、前言 在“女童保护”《20XX 年性侵儿童案例统计及儿童防性侵教育调查报告》中显示，20XX 全年媒体公开报道性侵儿童案例达 317 起[1]
这一起起儿童性侵案件虽让人心痛，但对于公众而言也只是转瞬即逝的热点
在这类事件中，这些孩子不了解性侵是什么，面对性侵时也不知道如何去保护自己
究其根源，孩子没有接受到科学全面的性教育，社会企业的介入对于儿童性教育的推广实施具有重要的意义
二、社会企业介入的必要性 （一）现有教育体制的缺陷 现有教育体制下的课程过分饱和，很难接纳儿童性教育
尽管教育部明确规定每学期应当安排 6～7 课时的健康教育课，但在调研的过程中，许多学生反映他们虽然有课程安排，但几乎没有老师正式讲授过，而往往被语文、数学、英语这些硬性课程所占用，下发的教材也只是被当作自行学习的读物
另一方面，一门课程的引入，需要构造一个将专业教材、雄厚师资、科学评估融为一体的综合体系，从试点到铺开，这是一个漫长的过程[2]
而从当前状况来看，大部分学校仍处于执行规定不彻底、落实措施不到位的状态中，儿童性教育的进展没有达到预期目标
1下载后可任意编辑 （二）家长对儿童性教育社会企业的期待 长期以来，耻于谈性的普遍社会观念、家长缺少性教育的知识和技能等，都成为
