下载后可任意编辑社会实践活动方案汇总九篇 社会实践活动方案篇 1 学完《漂亮的小路》之后，结合本单元主题“保护环境，爱护卫生”充分利用学生身边的环岛路资源，课外延伸，目的是通过社会实践活动、口语交际活动，增强学生的环保意识，并号召学生主动参加保护、爱护环境的活动。 （一）谈话引入，播放录像，共同欣赏环岛路的美景。 1.师：小朋友你们看到的是什么地方啊？ 生：环岛路。 2.师：对呀！这是大家熟悉的环岛路。你们喜爱它吗？ 生：喜爱。 第 1 页 共 41 页下载后可任意编辑 3．师：既然大家都喜爱，谁同意当一名小导游把漂亮的环岛路介绍给大家呢？听一听谁说得好，好在哪里？ 生：（投影自带的图片）环岛路的草地绿绿的，还有许多漂亮的雕塑。 生：（投影图片）环岛路的海很美，夏天会有许多人来这游泳，很喧闹。 4.师：哪位小老师来评一评刚才谁说得好呢？ 生：我觉得姿君说得好，她的声音很大，听得很清楚。 生：我也觉得姿君说得棒，她说话的时候不会像夏威那样乱动，比较有礼貌。 师：我也觉得姿君是一名称职的小导游，大家同意老师送她一朵三角梅吗？（同意。）你们想不想当一名优秀的小导游呢？（想。）那就请四人小组的同学互相介绍环岛路的美，哪一组表现得好，老师就为他们插上一面优秀导游旗。 第 2 页 共 41 页下载后可任意编辑 （四人小组的同学互相沟通，老师论巡视，参加沟通。） 5.师：（打击木琴，示意学生结束活动）刚才老师和小朋友一同去欣赏了漂亮的环岛路，哪一小组的同学同意到台上来介绍，与大家一同分享？ 生：（投影照片）这绿色的草像绿色的海，大白海豚和小白海豚欢乐地在海上捉迷藏。 生：（投影照片）晚上，环岛路的路灯一排排亮了，远看就像一个个亮晶晶的星星。 师：说得真不错，看到灯就想到了一颗颗亮晶晶的星星，跟老师说，一颗颗星星。（生跟着说一遍。） 生：环岛路的小路很美，颜色很鲜艳。 生：海水很美，它会在沙滩上跑来跑去，好像在欢迎大家到环岛路来玩。摩托艇在海面上开过来开过去，人在海里游泳，人们很快乐。 第 3 页 共 41 页下载后可任意编辑 （学生不约而同地鼓掌。） 师：从大家的掌声中，老师明白了，这一组的同学确实像优秀的小导游，我们为这一小组插上一面优秀导游旗。 1.师：环岛路真是美极了，只有注意保护环境，才能留住环岛路的美。环岛路是每时每刻都这么美吗？ 生：环岛路有时会被游客弄脏。 生：我去调查的时候，发现环...
