下载后可任意编辑童蒙养正在幼儿园德育教育中的渗透童蒙养正在幼儿园德育教育中的渗透 摘 要：启蒙教育中很重要的时期是在幼儿园时期的教育，也是幼儿在道德观念、行为习惯以及个性形成的一个非常重要的时期，也是培育孩子们的人格以及品德行为的黄金阶段。我国古时候思想教育的精髓正是童蒙养正，，俗话说“蒙以养正，圣功也”，就是要求我们在孩子的童蒙时期，就要教导他们往正确的方向进展。这篇文章根据童蒙养正的理论，来谈论德育工作在幼儿园时期的作用，希望可以对幼儿教育工作者有一定程度上的帮助与借鉴作用。 关键词：童蒙养正；德育教育；幼儿园；渗透作用 引言：孩子成长过程中非常的重要时期就是童蒙时期，在这个时期能够培育孩子生活上良好的习惯、积极的行为品德，以及健康乐观的人生态度是非常重要的，也可以说能够完成这些为孩子的人生成功奠定了良好的基础。童蒙养正是我们国家古代的人总结的教育思想，意思是在童蒙时期以正确的方式对孩子进行正确的培育，它的内容涉及了很多方面，包括日常生活中的习惯、面对他人的规矩和礼仪、学习文化知识等。 一、童蒙养正的基本意义 童蒙时期的教育中最值得一提的是对日常生活中的习惯和规矩礼仪的培育是童蒙修正内容的核心内容，而对于文化知识的学习有一个较为客观的条件就是“有余力则学文”，这句话的意思是说在孩子养成良好的生活习惯，了解基本的规矩礼仪之后，再去进行文化知识的学习。对于现象我们可以得出一个结论，古代人十分重视对于孩子的生活习惯的养成与规矩礼仪的严格要求，对于文化知识的学习并不会过于严格。由此我们可以得出，童蒙养正的重点在于对孩子生活习惯以及规矩礼仪的培育，而生活习惯以及规矩礼仪教育的落脚点就是德育，换言之，德育工作是童蒙养正教育的出发点。简单来说，在孩子还在幼儿时期的时候就有意识的去培育他良好的生活习惯以及言行礼仪，这样才能让孩子在长大步入社会以后在激烈的生存和工作竞争中能够有自身的竞争优势。 1下载后可任意编辑 二、童蒙养正在幼儿园德育教育中的渗透 德育教育是一个慢慢建立起来的过程，并不是很快就能完成的事情，需要教育者对幼儿时期的孩童进行长时间的教导、影响以及有意识的培育，将德育渗透到幼儿的日常生活、教学活动中，同时也需要孩子的家长和教育工作者密切的配合，家长在家教育孩子的教育标准要与幼儿园教育孩子的标准保持一致，让幼儿园的德育工作随时都在进行。 （一）童蒙养正在日常生活中的...
