下载后可任意编辑第 3 单元,角的度量 第 3 单元角的度量第 1 课时线段、直线、射线和角下马渡镇中心小学曾小平【教学内容】:教材第 38~39 页。【教学目标】:1.认识线段、直线、射线和角。2.理解线段、直线和射线之间的区别与联系。【重点难点】:重点:认识线段、直线和射线。难点:建立角的正确概念。【教学过程】:一、制造情境,引入新课1.在日常生活中我们常常可以看到各种各样的线(出示几种线,如电线、电视天线、跳绳的绳子等)。这些线有的是直线,有的是弯曲的。 2.老师演示:两手拿着一根线,两手靠近线就是弯曲的,两手把线拉紧,线就是直的。今日我们就来学习和线有关的知识。二、学习新知1.认识线段。(1)投影出示教材第 38 页上面的两幅图,像这样一根拉紧的线、绷紧的弦,都可以看作是线段。(2)把两幅图分别去掉两端的手和弓,改为两点,这就是线段。为了表述方便,两点处分别标上“A”、“B”,这就是线段AB。提问:线段有几个端点?(两个)我们可以用直尺量出线段A 点和 B点之间的长度,所以线段的长度是有限的。 2.认识直线。把线段向两端无限延伸,就得到一条直线。(课件显示)提问:直线有端点吗?能量出长度吗?(直线没有端点,无限长,不能量出长度)直线除了用“直线AB”表示,还可以用小写字母表示,如直线l。 3.认识射线。把线段一端无限延伸,就得到一条射线。出示教材第38页下面的三幅图片,说明手电筒、探照灯、焰火等射出来的光线都可以看作射线。提问:射线有端点吗?有几个?能量出长度吗?用字母怎样表示?(射线有一个端点,无限长,不能量出长度,可以用射线 AB 表示)4.直线、射线和线段之间有什么区别和联系?组织学生在小组中展开讨论,明确他们之间的区别与联系。老师根据学生的汇报,总结归纳。名称区别联系直线没有端点,无限长都是直直的线射线只有一个端点,无限长线段有两个端点,有限长 5.认识角。(1)我们认识过角,下面的图形都是角。(2)这些角有什么1下载后可任意编辑共同点?一个点,两条射线。归纳:从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这一点叫做角的顶点,两条射线叫做角的边。(3)怎样表示一个角呢?角通常用符号“∠”表示。(注意与小于号“<”区别)记作:∠1记作:∠2读作:角 1 读作:角 2(4)运用上面的知识,画一个角,并写上各部分的名称,标上字母,用角的符号...