下载后可任意编辑精选语文教案合集八篇 语文教案篇 1 一教学目标 1、认识 8 个生字，会写 8 个生字
2、进一步学习不同形式的识字方法
3、进一步学习运用比较、观察的方法识字，提高识字能力
教学重点 结合图画识记字形，了解字义
教学难点 字形与字义相结合
教学准备 1、生字卡片或生字教学课件
2、教学挂图
教学过程 第一课时(1--1) 一、启发谈话，激发兴趣 同学们，老师听说大家在上个学期都学习了很多生字，那么老师要考考大家，看看这些生字大家是否认识：明、休、尘、泉、森、众
它们有什么特点
(明、休两个字是左右结构的字，尘、泉是上下结构的字
) 二、借助图片，通过小韵文学习要求会认的字 1、图一：“明” (1)我们来看看这几幅图片，大家能猜猜它们都表示什么字吗
(2)我们用这样的语句来表示
(3)齐读：指名读：同桌互相读
2、“尖、尘” (1)游戏、找朋友
1下载后可任意编辑 在一个漂亮的城堡里，公主和王子在玩捉迷藏，他们需要大家帮助，替他们找到他们的朋友
(2)找到了好朋友，我们也找到了我们要学习的两个生字;尖、尘
(3)观察组成以后的两个生字与以前有什么区别，“小”字的坚钩变成了竖
3、“鲜、泉”教学同图一
4、谜语导出“森、众”
同学们都喜爱猜谜语，下面大家听好，两块木头，猜一个汉字
(林)那么三块木头呢
(森)二人(从)三人(众)
5、读小韵文，加深印象
(1)老师读一句，学生读一句
(2)学生齐读
(3)分组读
(4)学生拍手读
(5)完成课后练习
三、玩滑梯闯关 同学们在幼儿园的时候都很喜爱玩滑梯，今日我们来玩滑梯读词语
当你读对一个词语时，你就会前进一步，否则你有可能后退啊
四、游戏 朋友面对面 游戏规则：让每位学生拿出自己准备的独体字，请其中的一名同学到前面来，看看哪位学生与他的字组合在一起能成为一个新
