人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册包括有理数、一元一次方程、图形认识初步、数据的收集与整理四章内容，学习内容涉及《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)的四个领域：“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“课题学习”，其中每一章都是相关领域的基础内容，是后续学习的基础
本册书供义务教育七年级上学期使用，全书共需约 61 课时，具体分配如下： 第一章 有理数 约 21 课时 第二章 一元一次方程 约 18 课时 第三章 图形认识初步 约 14 课时 第四章 数据的收集与整理 约 8 课时 一、本册教科书的内容与课程学习目标 第一章“有理数”的主要内容是有理数的有关概念及其运算
通过本章的学习，要使学生了解有理数产生的必要性、有理数的意义，能够从事有理数运算，体会“数的扩张”的一致性，并能解决一些简单实际问题
首先，教科书在前面两个学段学习正数的基础上，引入了负数的概念，这不仅是实际的需要，也是学习第三学段数学内容的需要；接着引进数轴、相反数、绝对值等关于有理数的一些概念，这样一方面加 深 对有理数(特 别 是负数)的认识，另 一方面也为 学习有理数运算做准备 ；在此 基础上，介 绍 有理数的加 法 、减 法 、乘 法 、除 法 及乘 方运算的意义、法 则 与运算律 ，这是本章的重 点
在本章，有理数加 法 与乘 法 都是在介 绍 运算法 则 — — 着重 于符 号 法 则的基础上，进行 基本运算，然 后结 合 具体例 子 引入运算律 ；减 法 与除 法 ，则 是着重 介 绍 如何向 加 法 与乘 法 转 化 ，从而 利 用加 法 与乘 法 的运算法 则 、运算律 进行 运算；利 用计算器 进行 有理数的运算分散 安 排 在相关内容中
第二章“一元一次方程”的主要内容包括：利 用一元一次方
