第一单元 时分秒教材分析 一 、单 元 教 材 分 析 ： 本 单 元 是 学 生 第 三 次 接 触 时 间 ， 学 生 已 经 认 识 了 几 时 几 分 ， 而 本单 元 主 要 在 这 些 基 础 上 来 认 识 “秒 ”， 建 立 “时 分 秒 ”的 时 间 观 念 。教 材 在 编 排 上 具 有 如 下 特 点 ： 1、结 合 学 生 的 生 活 实 际 帮 助 学 生 认 识 抽 象 的 时 间 概 念 。 2、借 助 活 动 让 学 生 体 验 一 段 时 间 ， 建 立 正 确 的 时 间 观 念 。 3、注 意 让 学 生 收 集 有 关 时 间 的 信 息 ， 培 养 学 生 的 实 践 能 力 。 二 、单 元 学 习 目 标 ： 1、使 学 生 认 识 时 间 单 位 时 、分 、秒 ， 知 道 1 分 =60 秒 ， 进 行 一些 有 关 时 间 的 简 单 计 算 。 2、初 步 建 立 时 、分 、秒 的 时 间 观 念 ， 养 成 遵 守 和 爱 惜 时 间 的 意识 和 习 惯 。 三 、单 元 学 习 重 点 、难 点 使 学 生 认 识 时 间 单 位 时 、分 、秒 ， 知 道1 分 =60 秒 ， 进 行 一 些有 关 时 间 的 简 单 计 算 。 单 元 学 习 难 点 ： 初 步 建 立 时 、分 、秒 的 时 间 观 念 。 四 、课 时 安 排 ： 3 课 时 。 1、秒 的 认 识 …………1 课 时 2、时 间 单 位 的 换 算 …1 课 时 3、时 间 的 计 算 … …1 课 时 第二单元 万以内的加法和减法（一）教材分析 一 、单元教材分析： 本单元主要学习口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减几百几十以及加减法估算。共安排了 4 个例题。这部分内容是在万以内数的认识以及 100 以内的加、减法基础上学习的，起着承上启下的作用。一 方面通过口算和笔算，复习了数和计算的有关知识，另一方面也为进一 步学习万以内的数鱼计算起就铺垫作用。 二、单元学习目标： 1、使学生能够正确口算两位数加、减两位数，会正确计算几百几十加、减几百几十。 2、使学生能够结合具体情境，进行加、减法估算，培养估算意识。 3、培养学生根据具体情况选择设适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。 三、单元学习重点： 正确口算两位数加、减两位数...
