下载后可任意编辑综合实践活动课程在初中学段实施初探综合实践活动课程在初中学段实施初探 打开文本图片集 摘要：我校以冀教版《综合实践与创新活动》教材为依托，通过连续九年的摸索实践，逐步构建了符合我校特色的课程内容体系，在实践中不断完善，编辑整理校本教材《综合实践活动课程的讨论与实验》。 关键词：综合实践活动课 实施策略 初中学段 DOI： 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.20XX.04.039 在仔细领悟国家课程设置、校本课程讨论的基础上，我校以冀教版《综合实践与创新活动》教材为依托，根据学生的年龄、知识、经验和能力等特点，根据学校前期的教育工作基础和可利用的教育资源，立足校情，坚持从学校实际出发、从学生需要出发的原则，常态有序地开展了综合实践活动课程。通过连续九年的摸索实践，逐步构建了符合我校特色的课程内容体系。 一、20XX 年——20XX 年：初步构建课程内容体系 首先，以七年级学生为核心，由生物、地理、教辅工作人员组成综合实践学科组，以冀教版《综合实践与创新活动》教材为依托，围绕学生与自我的关系、学生与他人和社会的关系以及学生与自然的关系三条线索组织内容，以综合主题或综合项目的形式将四者融合在一起实施，使信息技术、讨论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育四大领域的内容彼此渗透，达到较为理想的整合状态。20XX 年，学校总结几年的实践活动，并加以理论提升，整理、编纂了我校第一本校本教材《综合实践活动课程的讨论与实验》。 [板块＼&一级主题＼&二级主题＼&实践内容＼&人与自然＼&人与自然 和谐进展 1下载后可任意编辑 的讨论＼&人与植物＼&种植小麦、蔬菜、无土栽培、栽培蘑菇。＼&人与动物＼&爱鸟周活动。＼&人与环境＼&开展“校园绿化创意大赛”“庭院设计大赛”“标志设计”活动。＼&人与生活＼&提高生活技能提倡低碳生活＼&生活技能＼&自制叶脉书签、食品保鲜、葡萄酒、豆腐脑、辣酱等活动。 ＼&低碳生活＼&开展以“低碳校园”为主题的综合实践活动。＼&人与社会＼&传统文化的传承与创新讨论＼&传统文化＼&“品味饺子文化”“赏析春联文化”“中国结和剪纸”的实践活动。＼&] （一）人与植物主题系列 1.探究小麦的种植：此项活动不仅能使学生了解小麦从选种、播种一直到收获的全过程，还丰富了学生的生活，提高了动脑、动手能力，弥补了城市孩子对农作物知识的匮乏。 2.探究外界环境对鹿角草生长的影响：实践小组的学生在民心河中采集鹿角草，并...
