- 1 - 人教版九年级物理下册教案 18.1 电能 电功 教学目标 一、 知识与技能 1 . 从能的转化的角度认识电能，了解电能与我们生活的联系。 2 . 知道电能的单位和符号。 3 . 认识电能表，知道电能表上参数表示的意义，会读电能表，会通过电能表计算家庭电费。 4 . 能利用电功的公式进行相关的计算。 二、 过程与方法 1 . 通过电能表的学习，培养学生观察、分析和用理论知识解决简单实际问题的能力。 2 . 通过实验探究电流做功的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关。 三、 情感、态度与价值观 1 . 培养学生对科学的求知欲，使学生乐于探究日常生活中所包含的物理学知识，提高学习物理的兴趣。 2 . 结合生活实例，通过对 1 度电的认识，培养学生节约用电的意识。 教学重点 1 . 电能表的读数。 2 . 电功的计算。 教学难点 对电功概念的理解及利用电功公式进行计算。 课前准备 电流表、电压表、电能表、多媒体课件等。 教学过程 新课引入 出示如图甲、乙所示的电表，让学生从图中获取信息，说出它 们的作 用与使用规 则 ；- 2 - 再出示如图丙所示的仪表，观察这个仪表，你对它了解多少？知道它的哪些相关信息？从学生的疑惑中导入新课。 合作探究 探究点一：认识电能 活动 1：生活中你见到过哪些电池？它们的作用是什么？学生交流讨论。 学生交流、讨论后回答：生活中不同型号的干电池、手机、数码相机中使用的锂电池，它们属于电源，是把其他形式的能转化为电能． 活动 2：让学生从物理走进生活，讨论、交流，生活中你见到过哪些消耗电的用电器？能否说出它们的能量转化？ 学生交流、讨论后回答：电风扇、白炽灯、空调、冰箱等，这些用电器是将电能转化为其他形式的能． 活动 3：结合以上两个问题，小组之间交流、讨论试着说出电能的概念和单位。 归纳总结：（1）电能：电流所具有的能量。（2）单位：电能常用的单位是千瓦时，符号是 kW·h（俗称“度”）；在物理学中电能更常用的单位是焦耳，简称焦，符号是 J。它们之间的换算关系是 1kW·h=3.6×106J。 探究点二：电能的计量 活动 1：走进生活，让学生根据你的生活经验，说出在你的家庭中是如何计量每个月消耗的电能的？你知道这些电能是通过什么单位计量？ 学生阐明自己的观点，师归纳总结：电能的测量工具是电能表，往往以度为单位，1 度=1kW·h。 活动 2：根据同学们的生活经验，交流讨论说一下，根据如图...
