人 教 版 二 年 级 数 学 下 册 的 编 写 ， 一 方 面 体 现 了 新 的 教 材 观 、 教 学观 和 学 习 观 ， 注 意 所 采 用 措 施 的 可 行 性 ， 具 有 创 新 、 实 用 、 开 放 的 特点 ； 另 一 方 面 ， 注 意 处 理 好 继 承 与 发 展 的 关 系 ， 具 有 基 础 性 、 丰 富 性和 发 展 性 的 特 点
实 践 中 ， 我 们 认 识 到 ， 教 材 是 最 为 重 要 的 课 程 资 源
但 这 一 课 程 资 源 要 真 正 服 务 于 学 生 的 发 展 ， 需 要 教 师 正 确 领 会 教 材 的编 写 意 图 ， 合 理 把 握 教 学 目 标 ， 设 计 切 实 可 行 的 教 学 实 施 方 案 ， 并 转化 为 具 体 的 教 学 行 为
一 、 教 材 简 析 本 册 教 材 包 括 以 下 一 些 内 容 ： 数 据 收 集 整 理 、 表 内 除 法 ， 万 以 内数 的 认 识 ， 简 单 的 万 以 内 的 加 法 和 减 法 ， 图 形 与 变 换 ， 克 与 千克 ， 统计 ， 找规律， 用 数 学 解决问题和 数 学 实 践 活动等
这 册 教 材 的 重 点 内容 是 表 内 除 法 ， 万 以 内 数 的 认 识 及用 数 学 解决问题
表 内 除 法 的 编 排体 现 了 两个特 点 ， 第一 ， 在学 生 已经比较熟练地掌握 了 表 内 乘法 的 基 础 上， 教 材 集 中 安排了 表 内 除 法 的 教 学
第二 ，不再明确 区分“等分除 ”和 “包 含除 ”， 在平均分的 操作活动中 ， 让学 生 体 验和 感悟两种不同的 生 活原型， 如： 把 15 个苹果平均分成 5份； 24 人 租船， 每船限乘4 人 ， 从而使学 生 理 解除 法
