人教版二年级数学下册教材分析 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册的编写，一方面体现了新的教材观、教学观和学习观，注意所采用措施的可行性，具有创新、实用、开放的特点；另一方面，注意处理好继承与发展的关系，具有基础性、丰富性和发展性的特点
一、教材简析 本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等
这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题
表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学
第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型，如：把15 个苹果平均分成5 份 ；24 人租 船 ，每 船 限 乘4 人，从 而 使 学生理解除法的含义
万以内数的认识改 变了原有的编排结 构 ，先 教学1000 以内的数，再教学万以内的数，出 现了数位 顺 序 表和近 似 数
万以内的加法和减法编排具有承上启 下的特点：在二上年级教学百 以内加、减法的基础上，教学口 算 两位 数加、减两位数；教学三 位 数（ 几 百 几 十 ） 的笔 算 加、减法，为 进 一步 学习多 位 数加、减法作好准备
本单元 还 结 合 几 百 几 十 的加、减法，安排了估 算 的教学内容，让学生进一步 学习根 据 具体情 况 ，运 用估 算 解决实际 问题
解决问题主 要 包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元 ，以学生生动活泼 的课外 活动内容为 素 材，展示 在实际 活动中可能 碰 到 的系列 问题，让学生运 用已有的数学知 识去 解决这些问题；二结 合 表内除法、万以内数的加法和减法教学，适 时 安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些
