人教版五年级上册数学导学案VIP专享

第二学区六年级数学（上册）导学案 1—1： 小 数 乘 整 数 （ 课 本 2、3 页） 设计者：司剑丽 学生姓名_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班级_ _ _ _ _ _ _ 家长签字_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 使 用 说 明 及 学 法 指 导 ： 1、自 学 课 本 第2、3 页 ， 用 红 笔 勾 画 出 疑 惑 点 ； 独 立思 考 完 成 自 主 学 习 任 务 ， 并 总 结 规 律 方 法 。 2、针 对 自 主 学 习 中 找 出 的 疑 惑 点 ， 课 上 小 组 讨 论 交 流 ， 答 疑 解 惑 。 3、带 ﹡号 的 5、6 号 同 学 不 做 。 学习目标： 1、 理 解 小 数 乘 整 数 的 意 义 和 算 理 。 2、 掌 握 小 数 乘 整 数 的 计 算 法 则 并 能 正 确 计 算 。 3、 体 验 自 主 探 究 、合 作 学 习 带 来 的 学 习 乐 趣 。 学习重点： 正 确 进 行 小 数 乘 整 数 计 算 。 学 习 难 点 ： 理 解 小 数 乘 整 数 的 算 理 。 学 习 过 程 一、自主学习 学习任务： 小 数 乘 整 数 的意义 1、计 算 并 说 说 整 数 乘 法 的 意 义 125×8 39×40 12×17 2、阅 读 教 材 主 题 图 ， 理 解 图 意 。 3 、 我 准 备 买 个 单 价 是 的 风 筝 , 要 花 的 钱 （ 列 加 法 算 式 ） （ 列 乘 法 算 式 计 算 ） ； 我 买 的 是 个 单 价 是 的 风 筝 ,第二学区六年级数学（上册）导学案 要 花 的 钱 （ 列 加 法 算 式 ） （ 列 乘 法 算 式 计 算 ） ； 4、 我 发 现 小 数 乘 法 的 意 义 与 整 数 乘 法 的 意 义 ， 就 是 5、 读 教 材 第 2 页 ， 理 解 不 同 的 解 题 方 法 。 完 成 教 材 “做 一 做 ”。 学 习 任 务 ： 小 数 乘 整 数 的 计 算 方 法 1、145×3=435， 1450×3= 14500×3= 145×3000= 2 阅读教材第 3 页例 2。理解： 计 算 0.72×5 时 ， 先 将 0.72 扩 大 到 它 的 100倍 ， 变 成72， 计 算 出 72×5 的 积 后 ， 将 积 缩 小 到 它 的 百 分 之 一 得 到 0.72×5的 积 。 3 计 算1.345 ×18 时 ， 先 把 1.345...