还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式 年级语文导学助教案◆ 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 1 亲爱的同学们： 我们又迎来了新的学期，你们准备好了吗
你对语文有什么期待呢
让我们开始新的语文征程吧
本学期的知识目标 （一）加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标
（二）教材内容在丰富人文内涵、按原定计划题材体裁方面，继续作出努力；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强
（三）专题设置更加灵活，编排形式在继承中又有发展
（四）导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能
（五）顺应儿童心理发展特点，“口语交际·习作”的类型发生一定的变化
（六）在“综合性学习”中，指导学生设计和开展语文学习活动，引导探索和研究的过程，提高语文综合运用的能力
本册书有如下的内容： 本册教科书共有30 篇课文，其中精读课文18 篇，略读课文12 篇
每个单元 包 括 导语、课文和“语文百 花 园 ”三个部 分
单元 课文由 3 篇精读课文和2 篇略读课文组 成
其中，精读课文后 面有识字 写 字 教材，包 括 要 求 认 识的字 和要 求 学会 的字 ，还 有课后 练习题和词 语采 集 ；略读课文后 面有要 求 认 识的字 ，有思 考 练习和词 语采 集
本册教科书设置了6 个单元
本册所 设专题依 次 是 ：多 彩 的民 族 文化、人类的伙 伴 、巾 帼 英 杰 、自 强不 息 、赤 子 之 情 、名 著 之 旅
这 些 专题较 具 体地体现 了语文教育中人与 社 会 、人与 自 然 、人与 自 我和母 语文化的主 题，以 及 弘 扬 爱国 主 义 、民 族 精神 的要 求
每个专题内容贴 近 儿童生活，体现 时 代 特点，蕴 涵着 丰富的教育价 值 ,可 使 学生在语文学习过程中，培 养 热 爱祖 国 ，热 爱家 乡 ，
