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人教版八年级下册语文复习提纲

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新课标八年级下笔记资料 语文 第一单元 第一课 藤野先生 本文分层依据:第一部分:在东京 第二部分:在仙台 第三部分:离开仙台后 添改讲义——认真负责 治学严谨 纠正解剖图——严格要求 热情诚恳,教学认真 关心实习——正直热诚 没有狭隘的民族偏见 了解裹脚——求实精神 能以公正心来对待弱国学生,而且给以极大的惯性和帮助 本文记叙线索:“我”与藤野先生的交往(明线) “我”的爱国感情的变化(暗线) 清国留学生:不学无术,附庸风雅,思想腐朽 “实在标致极了”:反语,表达了强烈的愤懑、讽刺之情。表达了作者对他们的厌恶讥讽和轻视。 第二课 我的母亲 胡适 文章回忆了作者童年、青少年时期,母亲严格要求和深情关爱下成长的几件事,表达了对母亲的深切怀念和感激之情,赞美了母亲优秀的品格。 本文分层: 一、(1 -4 ) 我的性格特点和童年生活 二、(5 -1 2 )母亲对我的管教 三、(1 3 ) 母亲对我的影响 第二部分: ○1 对我学习上的督促 ○2 严厉的管教的方法 ○3 犯错的严厉惩罚 ○4 用舌头舔“我”的病眼 ○5 除夕打发债主 ○6 与嫂子们的相处,及如何处理她们的矛盾 ○7 母亲受到人格侮辱的反应 前三段内容并非闲笔,既为下文写母亲做了铺垫,又于文末相呼应。 母亲为人:仁慈温和,严父慈母,克己谦让,宽容善待,很有刚气 教子:严格 “与嫂子们的相处”:写了母亲的以身示范对“我”的耳濡目染,潜移默化,不仅写了言传,更写了身教。 如果… … 如果… … 如果… … :用假设表现自己已经具备的美德,表现了他不溢美,不自夸的品质,也符合自传的语言特点。 不能不:双重否定来肯定“打了一点底子”,既表明态度,又不是很绝对。 第三课 我的第一本书 牛汉(七月诗派) 爸爸对我的关心,同学之间的友谊 人生道路上的第一课 生活的艰辛,人间的温情,上学的乐趣 快乐和梦幻:1 跟小动物在一起(人和狗之间的默契和情趣) 2 跟父亲相处(父子之情) 3 同学朋友之情 父亲摸摸我头上的“马鬃”:表现了父亲对儿子的疼爱和听到儿子取得好成绩的欣慰 父亲深深叹着气:一方面对儿子的做法表示赞同,也为乔元贞家的贫困表示同情 人不能忘本:双关,字面意思指书本,更是指人生成长过程中最有价值、最基础最初的东西。 人物:“我”、父亲、祖母、乔元贞、冯百成、“狗” 作者写“第一本书”的态度:崇敬,珍爱 父亲:知书识理,关心孩子的学业...

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