1 义务教育课程标准实验教科书人教版数学六年级下册教材分析 全册教材分析 一、教学内容： 负数，圆柱与圆锥，比例，统计，数学广角，综合应用，整理与复习。具体分为： （一） 数与代数 第一单元 负数 第三单元 比例 （二）空间与图形 第二单元 圆柱与圆锥 （三）统计与概率 第四单元 统计 （四）数学思想方法 第五单元 数学广角 （五）综合应用 1．自行车里的数学 2．节约用水 3、有趣的平衡 4、设计运动场 5、邮票中的数学问题 （六）整理与复习 第六单元 整理与复习 二、教学目标： 知识目标： 1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正、反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中 2 一个量的值估计另一个量的值。 3、会用比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。 4、认识圆柱与圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱与圆锥的体积。 5、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能做出正确的判断或简单的预测，初步体会数据可能产生误导。 能力目标： 1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 2、经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用抽屉原理解决简单的实际问题，发展分析，推理的能力。 3、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理，灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。 情感目标： 1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 2、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。 三、教学重点 、难 点 ： 本 册 教学重点 ：圆柱与圆锥、比例和整理和复习的教学。 本 册 教学难 点 ：圆柱与圆锥、比例的教学。 四 、教材 编 写特点 1． 增 加认识负 数的教学，体现数学教学改 革 的新 理念，加深学生对数概 念的认识。 负 数是 小学阶段数学教学新 增 加的内 容 。很 久 以 来 ，负 数的教学一般 安 排 3 在中学教学的起始阶段进行，现在考虑到负数在生活中的广泛应用，学生在日常生活中已经接触了一些负数，有...
