人 教 版 初 中 音 乐 七 年 级 上 册 全 册 教 案 第 一 单 元 《 中 学 时 代 》 第 一 课 时 【 教 学 内 容 】 欣 赏 《 蓓 蕾 之 歌 》 《 飞 来 的 花 瓣 》 等 【 教 学 目 标 】 1、情感、态度、价值观：通过欣 赏 歌 曲，体会歌 曲真挚的 感情和对老师的 热爱之 情
2、过程与方法：通过创设情境的 语言、媒体激情导入，在反复的 对比欣 赏 以及讨论分析中 理 解歌 曲内 涵
3、知识与技能：能够理解歌 曲表达的 情绪、意境
并掌握相关的 音 乐知识
【 教 学 重难点】 1、重点：理解歌 曲的 情绪，掌握相关音 乐 知识
2、难点：实践体验力度记号的 作用
【 教 学 过程】 一 、导入新课 从 蓓 蕾 长 成 为 鲜 花 ， 从 幼 苗 成 长 为 大 树 ， 幼 苗 成 长 为 大 树 ， 离 不 开 园丁 的 辛 勤 劳 动
老 师 就 像 园 丁 ， 精 心 培 育 着 我 们 ， 使 我 们 健 康 成 长
让 我 们 倾 听 一 首 唱 给 老 师 的 歌
二 、教学过程 （一 ）欣赏《蓓 蕾 之歌 》 1、初听 歌 曲《蓓 蕾 之歌 》 师 ：这首 歌 曲带给 你什么样的 感受
生：（讨论） 师 ：这首 歌 曲是深情的 、抒情的 ， 是李岚清副总理在 1999 年秋第三届全 国教育 会议期间举办的 艺术歌 曲音乐会而创作， 赞美了老 师 无私奉献之情
2、复听 歌 曲《蓓 蕾 之歌 》 师 ： 是 什 么 原 因 让 歌 曲 拥 有 这 种 情 绪 呢
让 我 们 再 次 聆 听 歌 曲 ， 从 速度 、节拍、节奏这 些音乐 要素方面来分析一下
生： 速 度 ： 中速 ；节拍： 4/4 拍(强 弱 次 强 弱)；节奏： 稳健， 略有动感
师 ： 你是 从 哪里感受到略有 动感的节奏特点
