八年级物理教学工作计划 基本情况分析 本班共有学生 人(其中男生____人,女_____生人)，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，班级学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。 教学内容安排 本学期的教学内容为6—10章，内容主要以电学内容为主，核心内容为“欧姆定律”及其应用。另外，在最后两章，教材安排了电磁现象的基本知识及其应用。总体上讲，本学期教学内容相对较多，与八年级上学期内容相比，学生学习起来会相对较难。 学期教学目的及要求： 知识与技能 A、初步认识物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。初步认识电、磁现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。 B、了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。 C、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。 过程和方法： A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。 B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。 C、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。 D、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。 E、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。 F、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。 情感态度与价值观： A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。 C、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物...
