小数乘整数 学习目标： 1、理解小数乘整数的意义和算理。 2、掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。 3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。 学习重点： 正确进行小数乘整数计算。 学习难点：理解小数乘整数的算理。 学案 导学案 一、自主学习 学习任务：小数乘整数的意义 1、计算并说说整数乘法的意义 125×8 39×40 12×17 2、阅读教材主题图，理解图意。 3、我准备买 个单价是 的风筝,要花的钱（列加法算式） （列乘法算式计算） ；我买的是 个单价是 的风筝,要花的钱（列加法算式） （列乘法算式计算） ； 4、我发现小数乘法的意义与整数乘法的意义 ，就是 5、读教材第2 页，理解不同的解题方法。完成教材“做一做”。 学习任务：小数乘整数的计算方法 1、145×3=435，1450×3= 14500×3= 145×3000= 2 阅读教材第3 页例 2。理解：计算0.72×5 时，先将 0.72 扩大到它的100 倍，变成 72，计算出 72×5 的积后，将积缩小到它的百分之一得到 0.72×5 的积。 3 计算1.345 ×18 时，先把 1.345 ，转化成1345，计算出 1345 ×18 的积后，又将积 。就得到 1.345 ×18= （小数末尾的0 要划去） 4 完成教材第 3 页做一做。 创设情境，导入新课 根据学生回答问题情况，进行点评和指导。 进一步了解学生计算小数乘整数的方法。 二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） 1、小数乘整数计算方法：先将 ，再按 的法则进行计算，最后 。注意积中小数末尾的0 。 2、0.075×33= 0.46×15= 3、因数的小数位数与积的小数位数 。 过关检测： 1、1.56 ×17 的积有（ ）位小数，0.059×7 的积有（ ）小数。 2、5 个 2.04 的和是多少？ 3、《小小科学》（月刊）每本 5.80 元，小华打算订一年的，要花多少钱？ 4、填写下面发票的“金额”和“总计金额”。 巨人文化用品商店发票 购货单位：西路小学 货名 数量 单位 单价（元） 金额 百 十 元 角 白纸 15 张 0.38 蓝墨水 5 大瓶 3.72 总计人民币： 佰 拾 元 角 分总结、评价：今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 深入小组了解学生的交流情况，指导 学生学会交流、倾 听 。 过关检测 目 标 达 成 自 主 总结，加 深了解。...
