入学教育 教材简析 本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯
教学目标 知识与技能 观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐
过程与方法 依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好的学习习惯的养成教育
情感态度与价值观 观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度
教学重点 1、每天师生第一次见面的问候及学生与家长的道别
2、让学生懂得上课要遵守纪律，并逐步养成这一良好的学习习惯
3、初步培养学生良好的读写姿势
教学难点 使学生初步了解遵守纪律与课堂民主的关系
教学准备 课文图片 教学时间 四课时 教学过程 第一课时 一、师生互相自我介绍
1、孩子们，从今天起，你们就是小学生了
班里有这么多的小朋友和你一块儿学习,一块儿玩,一块儿上学,一块儿放学,你们高兴吗
2、学校里除了有同学,还有喜欢你们的老师呢,我呀,就是教你们语文课的老师
想知道我姓什么吗
认真看:“木”“子”
谁知道这是什么字
对,我姓“李”
你们叫我什么呢
真聪明,咱们班有没有姓李的同学呢
3、老师介绍完自己了,谁再来介绍一下自己
注意介绍自己时,先起立,双手下垂,放裤缝两边
(示范) 4、学生自我介绍
随即表扬回答好的学生
二、参观校园
随机对学生进行爱护学校、花草树木、公共设施的教育
三、激发学生热爱学校的教育
你们喜欢咱们的学校吗
告诉你们，咱们学校叫“汤山镇第一小学”，简称“汤山一小”
咱们学校是县一级学校，是一间不错的学校
你们作为本校的学生，感到幸福吗
谁来说说刚才咱们参观校园时,你都到了哪里
第二课时 一、谁
