小学语文第一册教学计划 一、教材分析： 全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 1、“培养良好的学习习惯（一）”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。 2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 3、识字，分2 组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。 4、课文，共安排 14 篇课文，分6 组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。14 篇课文中随课文教学识字 305 个，写字 168 个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作 业 准 的新点 ，具体 表现 在：⑴ 入选 课文篇幅短，而且题 材广 泛 ，内容生动活 泼 ，插图新颖 有趣。⑵ 每篇课文均为全文注音，这样安排既 可 复 习汉语拼音，帮助学生识字，也 有利于 进 行 朗 读、背 诵 、训 练、培养阅读能力 。⑶ 课后 练习都是两次 ，一次是朗 读，背 诵 或 复 述 ，一次 是有关 汉字基 本 笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之 后安排了一个练习，练习的内容包 括 认读生字，巩固汉语拼音，复 习笔画、笔顺，进 行 词 、句训 练和说 话训 练。6 个练习自 成系 列 又 具有相 对独 立 性 。 二 、班 级 概 况 ： 全班 学生入学不久 ，活 泼 好动、天 真 烂 漫 ，每个人 的思 想 ，品德 都不成熟 ，处 于 形 的初步时 期 。对于 学校 班 级 的各 项 纪 律 、规 定 都不了解 ,心 中集体 主义 观 念 还未 形 成，对于 学习更说 不上什 么 “勤 奋 、钻 研 、细 心 ”的精 神 ，学习目 的还未 明 确，学习习惯正处 于 逐 步 形 成的阶 段 。 三 、教学要求 ： 1、学习习惯： ⑴ 掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。 ⑵ 掌握正确的写字姿势和握笔方法 ，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。 2、汉语拼音: (1)认对、读准 声母、韵母。 (2)能准 确地 拼读音节。...
