下载后可任意编辑落花生语文教案落花生语文教案 作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果
那么什么样的教案才是好的呢
下面是我收集整理的落花生语文教案，欢迎大家分享
落花生语文教案 1 教案示例 第一课时 一、激趣导入 1．启发谈话：同学们，你们吃过花生吗
今日我们就来学习一篇关于写花生的课文
2．老师板书课题，学生齐读课题
3．“落花生”就是我们平常常见常吃的花生，可为什么叫它“落花生”呢
课前同学们都查阅了资料，谁来谈一谈
1下载后可任意编辑 4．过渡：课文围绕花生讲了一些什么事呢
同学们读读课文就知道了
二、初读课文，整体感知 1．自由读课文，要求读准字音，把句子读通顺，标出自然段序号
2．同桌互读课文，互相检查，纠正读错或读破句的地方
3．用生字词卡片检查认读生字词情况（可指名读、齐读、分行、分组竞赛读）
4．检查学生读课文情况，指名读指定的段落，评议读的情况
5．默读课文，思考：课文围绕落花生讲了哪些事
（①种花生、收花生
②母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备
③吃花生时的议论
） 老师：根据课文讲的这三件事，我们把课文分成三部分来理解
2下载后可任意编辑 三、学习课文的第一、二部分 1．默读第一、二自然段，边读边思考：你读懂了什么，还有哪些不懂的地方
2．汇报沟通
（1）说一说你都读懂了什么
（2）质疑、解疑
①“开辟”是什么意思
为什么不说“开发”出一块空地
②“居然”一词怎么理解，你能找一个和它意思相近的词吗
3．指导感情朗读
四、布置作业 1．熟读课文
2．预习课文的第三部分
第二课时 一、复习引入，交待探究目标 1．回忆课文围绕落花生讲了哪些事
3下载后可任意编辑 2．这节课我们继续探究课文，学习课文的第三部分，弄清作者对落花生为什么有着特别的感情，还要学
