人教版部编本一年级语文下册 识 字 5《 动 物 儿 歌 》 教 学 设 计 卫国尧纪念小学 简玉君 教 材 分 析 ： 《 动 物 儿 歌 》 是 部 编 本 一 年 级 下 册 的 一 篇 典 型 的 集 中 识 字 韵 文 。编 者 独 具 匠 心 地 将12 个 生 字 编 排 在 一 首 充 满 童 趣 的 儿 歌 中 。 这 首 儿歌 写 的 是 小 动 物 们 有 趣 的 活 动 情 景 ， 读 来 朗 朗 上 口 ， 情 趣 盎 然 。 这 里写 的 小 动 物 大 都 是 昆 虫 ，识 记 的 字 大 都 有 虫 字 旁 ，便 于 引 导 学 生 观 察 ，发 现 形 声 字 的 构 字 规 律 。 教 学 本 课 可 在 学 生 熟 读 儿 歌 的 基 础 上 ， 联 系大 自 然 和 教 材 中 的 彩 图 ， 采 用 多 种 方 法 读 准 字 音 ， 认 记 字 形 。 学 情 分 析 ： 一 年 级 孩 子 正 处 于 学 习 启 蒙 阶 段 ， 通 过 一 年 级 上 学 期 的 学 习 ， 大部 分 学 生 已 经 基 本 掌 握 了 汉 语 拼 音 的 读 写 方 法 。 通 过 一 个 学 期 的 学 习也 养 成了 较好的 学 习 习 惯， 如能掌 握 正 确的 读 书姿势.写 字 姿势和 握笔方 法 ；预习 的 习 惯也 逐步养 成。 本 学 期 将 致力于 对学 生 基 本 功的 训练及语 文 素养 的 培养 。 教 学 目标： 1.知识 与技能： ①会读 “蜻 、 蜓 ” 等 12 个 生 字 ， 会写 “迷 、 造 ” 等 7 个 生 字 ； ② 能正 确、 流 利 地 朗 读 儿 歌 ； ③ 初 步感 知形 声 字 的 构 字 方 法 ， 提 高 自 主 识 字 的 能力。 2.过 程 与方 法 ： ①借 助 拼 音 及多 种 形 式 地 读 读 准 字 词 ； ② 利 用 课 件 ， 表 演 读 等 形 式 ， 正 确、 流 利 地 朗 读 韵 文 。 3.情 感 态 度 与价 值 观 ： 了 解 文 中 小 动 物 的 生 活 习 性 ， 热 爱 小 动 物 。 教学重点： 运用形声字的识字规律自主识字。 教学难点： 图文结合和结合生活实际，了解句子的意思，了解“蜻蜓”等六种动物的活动状况及表现的生活习性，激发了解小动物的兴...
