人 教 版 音 乐 四 年 级 上册教 学计划 一 、教材分析: 本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识
教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力，使学生掌握一 定音乐技能为目的
有计划地编排了一 系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏，通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐，形成正确的审美意识
通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等
在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用
四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用
在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础
本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一 个升号的调，升记号和还原记号，理解 3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音;认识速度标记;认 识 保 持 音 记 号 等
在 唱 歌 方 面 要 学 习16首 歌 曲 ， 每 首 都有 各 自 的 特 色 及 特 定 的 意 义
二 、学 生分析: 四年级大部分学 生， 对音 乐课有 着浓厚的 学 习 兴趣
而且，四年级学 生生活范围和认 知领域进一步发展， 体验、感受与探索创造的 活动能力增强， 对音 乐学 习 的 渴求与期望也进一步增强了， 但音 乐欣赏课还是缺乏耐心的 倾听， 学 生最喜欢律动与音 乐活动， 在 这两方 面 表现非常好， 乐谱知识 的 学 习部分学 生仍不是很感兴趣
由于学 生心理及 生理的 发展特 点， 在 教学 中要 运用各 种手段，采取多种方 式策略，
