下载后可任意编辑西域凉州:杏坛如此美好西域凉州:杏坛如此美好 提及甘肃凉州，不经意间就会想起唐代诗人王之涣《凉州词》中“春风不度玉门关”的诗句，联想到广漠无际的西域景象。 深秋时节，记者驱车从甘肃兰州驶往武威市的凉州区。一路上，大西北荒凉辽阔的景象尽收眼底。车窗外，连绵不断的祁连山脉陪伴我们一路前行。远处，雄伟的马牙雪山群终年积雪，直刺云霄，奇特壮美。中途，我们明显感到了头部胀痛，凉州区教育局杨发寿副局长指着车窗外说：“这是海拔 3600 多米的乌鞘岭，初到这里的人一般都会有高原反应。”不仅如此，全程 260 公里行驶中，因为修路，有 80 多公里是在剧烈的颠簸中艰难前行。3 个小时后，我们进入武威市境内。眼前呈现出一番金秋景象，高速公路两旁的白杨树似一排排战士般伟岸挺拔，秋霜浸染后，金黄色的树叶在风中摇曳，蔚为壮观。 在凉州区教育局，我们见到了罗生强局长。落座寒暄后，罗局长便如数家珍般向我们介绍起了凉州教育。 凉州区早在 1995 年就实现了“两基”目标，但由于受经济社会进展的制约，加之师生规模庞大，学校布局分散，“两基”巩固提高的任务十分艰巨。“如何从过去注重数量、速度和规模向重视质量、效益和内涵进展转变？这是我们近年来一直在思索的问题。”罗生强局长说道。近年来，凉州区教育局围绕“均衡、质量和特色”的工作重点和进展方向，在学校布局调整、师资队伍建设、教科研工作和特色学校建设方面进行了卓有成效的探究和实践。 随着采访的深化，记者深为凉州教育人的一种精神所感动。这里是典型的经济欠发达地区，学校的物质条件与东部相比，无优势可言，但他们没有消极等待，没有无所作为，而是着重在投入相对较少的教育内涵上大做文章。可以说，凉州教育虽然在硬件建设上滞后一步，但在内涵建设方面却有着良好的进展态势。略显苍凉的西部，因为有这样一群眷恋着西部教育的人，而变得格外漂亮。让我们一起来领略凉州区独特的杏坛风景吧。 布局调整：优化教育资源配置，促进教育均衡进展 1下载后可任意编辑 学校布局结构调整，让凉州区的农村娃也能享受到优质教育资源。调整前，“微型学校”里的老师们带着“微型班级”，上完语文课，上数学课，再上英语课，一天要上七八节课，成天忙得团团转，疲于应付；调整后，老师从包班制授课方式中抽身出来，一天只需要上两三节课，他们有了更多的时间在自己的专业领域里钻研，提升了教育教学质量。布局结构调整，为凉州区教育...
