第1页（共10页） 人教版高中生物选修三 专题一 基因工程测试题 一．选择题（共20 小题，每题2 分，共20 分） 1．基因型为AaBbDd 的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如图．叙述正确的是（ ） A．三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中 B．该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd 四种精子 C．B（b）与 D（d）间发生重组，遵循基因自由组合定律 D．非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异 2．为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C（图1），拟将其与质粒（图2）重组，再借助农杆菌导入菊花中． 下列操作与实验目的不符的是（ ） A．用限制性核酸内切酶EcoRⅠ和连接酶构建重组质粒 B．用含C 基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将 C 基因导入细胞 C．在培养基中添加卡那霉素，筛 选被 转 化的菊花细胞 D．用分子杂 交方 法 检 测C 基因是否 整 合到 菊花染色体上 3．一对夫 妇 所 生子女 中，性状 上 的差 异较 多 ，这 种变异主 要 来 源于 （ ） A．基因重组 B．基因突 变 C．染色体丢 失 D．环 境 变化 4．不属 于 基因操作工具 的是（ ） A．DNA 连接酶 B．限制酶 C．目的基因 D．基因运 载 体 5．下列哪 一项 不是基因工程工具 （ ） A．限制性核酸内切酶 B．DNA 连接酶 C．运 载 体 D．目的基因 6．下列关 于 基因重组和染色体畸 变的叙述，正确的是（ ） A．不同配 子的随 机 组合体现 了基因重组 B．染色体倒 位和易 位不改 变基因数量 ，对个 体性状 不会 产生影 响 C．通 过 诱 导多 倍体的方 法 可 克服 远 缘 杂 交不育 ，培育 出作物新 类型 第 2页 （ 共 10页 ） D． 孟 德 尔 一 对 相 对 性 状 杂 交 实 验 中 ， F1 紫 花 植 株 自 交 后 代 发 生 性 状 分 离 的 现 象 体 现 了 基 因重 组 7． 通 常 情 况 下 ， 下 列 变 异 仅 发 生 在 减 数 分 裂 过 程 中 的 是 （ ） A． 非 同 源 染 色 体 之 间 发 生 自 由 组 合 ， 导 致 基 因 重 组 B． 非 同 源 染 色 体 之 间 交 换 一 部 分 片 段 ， 导 致 染 色 体 结 构 变 异 C． DNA 复 制 时 发 生 碱 基 对 的 增 添 、 缺 失 或 改 变 ， 导 ...
