1问题与练习1．答：如图6－12 所示，在A、C 位置头部的速度与入水时速度v 方向相同；在B、D位置头部的速度与入水时速度v 方向相反
图6－12图6－13图6－14说明：选择这个题的目的，是使同学了解生活中常见的曲线运动，及某点速度的方向
2．答：汽车行驶半周速度方向改变180°
汽车每行驶10s，速度方向改变30°，速度矢量示意图如图6－13 所示
3．答：如图6－14 所示，AB 段是曲线运动、BC 段是直线运动、CD 段是曲线运动
说明：选择这个题的目的，是让学生学习运用物体的受力情况来判断物体的运动情况的方法
2问题与练习1．解：炮弹在水平方向的分速度是vx=800×cos60°=400m/s;炮弹在竖直方向的分速度是vy=800×sin60°=692m/s
如图 6－15
图 6－152．解：根据题意，无风时跳伞员着地的速度为 v2，风的作用使他获得向东的速度v1，落地速度v 为 v2、v1 的合速度，如图 6－15 所示，，与竖直方向的夹角为θ，tanθ=0．8，θ＝38．7°说明：这个题的目的，是让学生体会在进行运动合成时，如何确定分运动
3．答：应该偏西一些
如图 6－16 所示，因为炮弹有与船相同的由西向东的速度v1，击中目标的速度v 是v1 与炮弹射出速度v2 的合速度，所以炮弹射出速度v2 应该偏西一些
图 6－16图6－174．答：如图6－17 所示
说明：本题是为加强对坐标与轨迹的重要性的认识而设计的
3问题与练习图6－181．答：还需要的器材是刻度尺
实验步骤：（1）调节木板高度，使木板上表面与小球离开水平桌面时的球心的距离为某一确定值y；（2）让小球从斜面上某一位置 A 无初速释放；（3）测量小球在木板上的落点 P1 与重垂线之间的距离 x1；（4）调节木板高度，使木板上表面与小球离开水平桌面时的球心的距离为某一确定值4y；（5）让小球从斜
