初中语文七年级下册单元主题教学设计第六单元 探求未知 无畏无私 【单元目标】 1.探险是人类的一种探求未知的伟大精神，通过本单元四篇课 文的学习，让学生理解并体验这种探险与科学幻想在人类科学发展 史中的伟大价值。 2.浏览是随着阅读量的扩大而必然出现的一种阅读方法，让学 生尝试并逐渐学会运用这种阅读方法，以利于不断拓展自己的阅读 范围和阅读视野。 3.通过本单元的学习培养学生的科学精神，并在阅读文章的基础 上有所思考和质疑。 【设计解读】 本单元选编的课文包括了探险和科幻两部分内容。传记文学《伟 大的悲剧》科威特等人为探险事业而牺牲的事迹读来震撼人心。传记 文学《太空一日》中国首飞航天员杨利伟的认真严谨、一丝不苟，令 人敬仰。科幻小说《带上她的眼睛》以大胆的科学幻想和细腻的情感 描写来塑造热爱生活、大义大勇的地航员，人性的光辉和魅力冲击读 者心灵。笔记小说《河中石兽》启发人们思考什么才是检验真理的正 确标准。本单元的课文国内外兼具，让学生体验人类与生俱来的永不 停息的伟大探险精神，让学生感受严谨的科学态度和大胆的质疑精 神，从而激励学生培养科学态度和创新精神。 1 本单元大部分课文篇幅较长，适宜进行浏览训练。每篇文章“浏 览”训练皆有法可依，或抓时间、地点、事件等重要信息，兼留 意每段首句，或借助各部分小标题，或带上问题去一目十行，迅 速提取字里行间的主要信息。本单元主题教学第一课时可采取整 体集中训练 “浏览”方法的方式，多篇“横向”关联教学，便于学生整体把握， 而非零碎感知。本单元在训练“浏览”的基础上，还需要引导学生精 读科学探险者探求未知领域的可贵精神。本单元主题教学的第二、三 课时教学设计，我们大胆尝试横向对比不同作品塑造的人物精神品 质，同中求异，再顺势探究科学的思辨、质疑精神，让学生学会深度 学习。 囿于课时关系，本单元主题教学设计，教师可依据个人教学实际 情况进行裁剪取舍。本单元教学设计仅供参考。教学设计还存在商榷 之处，不足之处欢迎大家及时指正，共商优化解决之道。 热血探险 荡气回肠 ——单元主题教学设计第一课时 海口市龙华区教研室林惠萍 【设计解说】 本节课是该单元主题教学的第一课时，立足于通览全篇，了解大 意，把握文章布局谋篇的特点，为第二课时做好铺垫。 【教学目标】 2 1.理解课文的生字词，疏通文言文大意。 2.运用浏览的方法快速了解课文的主要内容...
