2009 年 全 国 技 工 教 育 和 职 业培训 参评组别：A 组 优秀教 研成果评选活动参评教 案 专业分类：公共理论课 课程名称：语文 人格是最高的学位 课 题 人 格 是 最 高 的 学 位 学 时 两课时（90 分钟） 1 教材 《语文》广东职业技术教研室编 教学目标 1．领会作者怎样围绕主旨选材、建构、运用语言、怎样把自己的感情融进演讲。 2．学习以事明理的论证方法。 3．领悟卡萨尔斯、季羡林、冰心的人格魅力，培养学生积极健康的人格。 教学重 点 分析本文如何运用充分典型的论据有力地论证中心论点。 教学难 点 1．理解卡萨尔斯的名言。 2．分析本文语言的丰富内蕴。 教学方 法 讲授、朗读、提问、启发、讨论、练习 教 学 过 程 2 二 十 七 人 格 是 最 高 的 学 位 白 岩 松 第 一 课 时 一 、 复 习 旧 课 ： 演 讲 的 知 识 ： 1. 演 讲 的 定 义 。 2. 演 讲 的 三 大 特 点 。 3. 演 讲 稿 的 一 般 结 构 。 二 、 导 入 新 课 : 同 学 们 ， 我 们 先 来 看 一 组 案 例 ： 云 南 大 学 生 马 家 爵 杀 死 五 名同 学 ； 清 华 大 学 生 用 硫 酸 泼 熊 ； 复 旦 大 学 研 究 生 虐 待 30 只 小 猫 ；大 学 校 园 的 自 杀 案 件 … … 这 些 校 园 悲 剧 像 一 根 根 尖 刺 ， 刺 痛 了 我们 的 眼 睛 ， 也 给 教 育 敲 响 了 警 钟 。 人 们 不 得 不 反 思 ， 当 今 教 育 的目 的 是 什 么 ？ 下 面 ， 让 我 们 一 同 走 进 这 篇 演 讲 辞 ， 聆 听 白 岩 松 的心 声 。（ 板 书 课 题 ） 三 、 讲 授新 课 ： （ 一 ） 简介作者： 白 岩 松 ， 1968 年出生 ， 蒙古族， 是 中央电视台的 著名 主持人 。他的 主持风格 ： 质朴、 机智、 深刻、 活泼 。 他正直而热情的 人 文情怀深受观众的 青睐。 在2004 年， 他以《人 格 是 最 高 的 学 位 》荣获“演 讲 与口才杯”全国新 闻界“做人 与做文”演 讲 比赛的 特等奖。 最 近， 荣获2008 年金鹰奖最 佳电视节目 主持人 奖。 （ 二 ） 题 解： 1. 启发学 生 说说自 己对学 位 及人 格 的 理解。 2. 教 师概括： 学 位 ，...
