《速写》教案第9---24 课时 匡显著 项目二：《人体结构 比例 运动规律》（16 课时） 项目内容介绍 1．人体基本结构、比例以及各主要部位的运动规律。 2．欣赏速写作品，学习速写作品。 3. 学习速写的方法。 4. 临摹优秀速写作品 3 幅 项目知识要求 1．掌握人体基本结构、比例以及各主要部位的运动规律。 2．欣赏速写作品，学习速写作品。 3. 学习速写的方法。 4. 临摹优秀速写作品 3 幅，巩固人体基本结构、比例以及各主要部位的运动规律知识。 项目技能要求 1.进一步掌握人体基本结构、比例以及各主要部位的运动规律。 2.进一步感知人物速写训练的基础方法； 3.有较高的人物速写评品能力。 项目情感要求 1.激发学生学习专业课的积极性。 2.通过学习，培养学生学习专业基本技能的能力，端正学习态度，提高职业技能及职业素养 项目任务分配 任务一：人体基本结构、比例以及各主要部位的运动规律。 任务二：赏析速写习作，用几何体块的图解表现赏析的速写习作。 任务三：临摹优秀速写作品 3 幅 项目教学重点 认识人体基本结构、比例以及各主要部位的运动规律。用几何体块的图解表现赏析的速写习作。 项目教学难点 灵活学习速写训练的基础方法。在赏析速写习作的过程中感知用几何体块的图解表现赏析的速写习作。 项目课时分配 任务一：人体基本结构、比例以及各主要部位的运动规律。（4 课时） 任务二：赏析速写习作，用几何体块的图解表现赏析的速写习作。（3课时） 任务三：临摹优秀速写作品3 幅（9 课时） 五、教学过程 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 （一）知识 引入 一 、提问：速写练习的基础知识有哪些？ 1．熟悉人体的基本结构； 2．熟悉人体各部分的运动规律； 3．了解初学速写的作画步骤； 4．了解速写表现的多种形式。 二、欣赏 1、简介画家 2、引导学生学习欣赏：从构图、用线、用色等方面进行欣赏 3、归纳速写的技法要点 讲析 从欣赏中学习速写的方法 （ 二 ） 新知识 讲授 一、人体基本结构与比例 人体结构分类图中人体结构可分为几部分呢人站着的身高人的人的人的头部 教师讲授 学生理解 测量实践题答案人站着的身高有个头高?7人的躯干有. 个头高?25人的上肢有个头长?3人的下肢有个头长?4 人体的体面关系 有趣的人体尺度 • 为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你也许会发现：身高往往是脚长的7 倍。 • 在正常情况下，一个人手腕的周长...
