下载后可任意编辑论广告语言在初中语文课堂教学中的运用论广告语言在初中语文课堂教学中的运用 摘要：生活中几乎每个人都接触过广告，广告语言以一种独特的艺术风格向外界展示这自己的魅力。初中语文教学要从生活，到生活中去，将广告语言运用于初中语文课堂教学中，是初中语文实践教学的创新和进展。本文从广告语言的艺术魅力、广告语言对初中语文课堂教学的意义、广告语言对初中语文课堂教学的影响等三个方面，深化剖析和探究广告语言在初中语文课堂教学中的运用问题。 关键词：广告语言；初中语文；课堂教学；运用 广告似乎已经成为每个人每天生活中都不能回避的风景，无论是喜爱与否 ，它都会在你的生活中经意或不经意的出现。广告语言与初中语文的教学内容具有一定的相同之处，广告语言以其特别性在初中语文课堂教学中被频繁运用，对于初中语文教学的多样性具有重要的实践价值。 一 广告语言对初中语文课堂教学的艺术魅力 广告语言是集各种艺术表现手法于一身的综合体，具有丰富的语言欣赏价值，能针对不同的受众对象进行制造性的展示，将自身的魅力通过内涵展示和外在表现得以传播。在初中语文课堂教学中，老师巧妙地将广告语言运用到教学体系中，能更有效突出教学效果，易于学生制造性思维方式的养成。 1.外在表现。 人们对于无时无刻不接触着广告，广告被人们所认知更多地依赖于语言的魅力，广告语言以精彩纷呈的艺术风格向外在表现，给人带来美的享受，这就是最好的外在表现力。对于初中的语文课堂而言，需要带给学生更多的吸引力，让学生融入到语文教学中，而不是枯燥地被动接受，课堂教学可以借助于广告语言的外在表现力，这也是初中语文课堂教学创新的一种大胆尝试。 （1）传统文化的表现。中国传统文化博大精深，在很多广告语言中，将传统文化的精髓融汇于其中，使广告语言具有很高的文化价值。例如，杏花村汾酒的广告语"借问酒家何处有，牧童遥指杏花村，汾酒名牌天下闻"，把中国传1下载后可任意编辑统文化的经典融入到广告语言中，这也正是初中语文课堂教学需要把握的，要用优秀的传统文化思想指导实践教学，使语文教学的课堂更富有文化的表现力。 （2）自然美学的表现。广告语言的高超之处就在于其源于生活的同时，不脱离自然，将自然的美贯穿于艺术的表现过程中。例如，奥克斯空调的广告语"热爱生活，冷静选择"，在自然的基础上，将产品与生活融为一体。许多广告语言吸引群众眼球的地方是广告的灵性，这种灵性就是自然...
