一日生活活动各个环节的组织与指导组织幼儿的一日活动教师必须从每一个环节抓起并且在各个环节中要做到认真细致、体贴入微地照顾幼儿寓教育于各活动环节之中。、来园活动晨间接待晨间活动是幼儿从家庭进入集体生活的过渡环节教师组织一些有趣的晨间活动可以调节幼儿的情绪。成功的晨间接待是一日活动的良好开端。教师要提前做好准备工作如打开活动室的门窗、擦地、摆桌椅、准备玩具、检查有无不安全因素等。由于每个幼儿入园时间略有差别因此晨间活动不宜组织集团活动需要教师分别接待逐个了解要做到第一亲自迎接热情接待幼儿互相问好。对小班幼儿可以抱一抱亲一亲。教师的情绪和态度对幼儿有很大的感染作用要使幼儿感到亲切、温暖感到老师喜欢他。接待中教师还应指导幼儿有礼貌地问候周围的人。第二教师要有礼貌地向家长打招呼并了解幼儿在家的情况双方及时交换意见同时要在教育思想和方法上给家长以指导。第三利用晨间接待与幼儿亲切交谈进行个别教育。如对胆怯、孤僻的孩子引导和帮助他们更快地适应幼儿园的集体生活。第四吸引幼儿参加集体生活。如利用有趣的玩具、图书、游戏等吸引那些不愿来园的孩子转移其注意使他们乐意留在幼儿园参加集体生活。晨间检查晨间检查可根据各园的情况由护士或保健医负责。检查内容包括幼儿的清洁卫生和健康状况。要摸摸幼儿的额头是否有热看脸色和眼神以及咽部有无病状问问身体有无不舒服感觉检查口袋里有无尖硬不安全物品等。发现异常现象应及时处理采取隔离、治疗等预防疾病的措施防止传染病传入幼儿园。晨间活动晨检后可以让幼儿做游戏参加一些劳动或进行自选活动。晨间活动应以小型多样的分散活动为主。幼儿可根据自己的兴趣、爱好自由选择游戏主题自选玩具、自由结伴参加不同类型的活动如看图书、搭积木、下棋、折纸、绘画、玩娃娃家、做科学小实验等。教师可利用这段时间与幼儿亲切地交谈对幼儿进行个别教育可以指导中、大班的幼儿做值日生工作如洗水杯、擦桌椅、给自然角的动物喂食和给植物浇水等培养幼儿从小热爱劳动的好习惯。晨间谈话晨间活动即将结束时教师要组织幼儿收捡玩具整理活动室。之后要与幼儿进行简短的谈话对晨间活动进行总结对一日活动提出要求并组织幼儿进行讨论和总结谈话语态要自然亲切时间不要过长。、晨操早操能使幼儿的精神尽快地转入兴奋、清醒的状态提高有机体的工作能力使幼儿振奋、愉快地开始一日生活。早晨空气清新、凉爽也是锻炼身体的好时间只要天气较好早操就应坚持天天在...
