中班语言梨子提琴教案

第 1 页共 13 页中班语言梨子提琴教案中班语言梨子提琴教案在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面小编给大家带来中班语言梨子提琴教案，欢迎大家阅读。中班语言梨子提琴教案 1 活动目标:1、在听听、看看、讲讲过程中理解故事内容。2、引导幼儿自主阅读图书内容，大胆用语言描述图片内容，提高幼儿阅读能力。3、培养幼儿真、善、美的情感。活动准备:大图书，大字卡：梨、提琴、狐狸、兔子、音乐、熊等活动过程:一、出示半个梨子，激发兴趣。师：看，这是什么呀?是怎样的梨子呢?你觉得这半个梨像什么呢?它可以用来做什么?（幼儿发散性想象）这半个梨子到底可以做什么呢，秘密就藏在这本大图书里，想看吗?二、引导幼儿阅读 13 幅图，鼓励幼儿大胆讲述。第 2 页共 13 页1、第幅图：在什么地方?有谁?看到了什么?（鼓励幼儿大胆表述自己的意见，认读字词：梨、）2、第二幅图：小松鼠把梨子背回家后，是怎么做的?（认读字词：松鼠）3、第三幅图：小松鼠把梨全部吃完了吗?它是怎么做的?（幼儿猜测故事内容）小松鼠真的把半个梨子做了把小提琴，拿树枝和自己的胡子做成把琴弓，小松鼠在树旁拉起了小提琴。（认读字词：提琴）、三、让幼儿自主阅读 46 幅，仔细观察图片，大胆讲述。小松鼠美妙的琴声真好听，还带着股浓浓的香味，传得很远很远，这时候，森林里谁来了，会发生什么事呢?（教师翻大图书，让幼儿自由说说）四、教师完整讲述故事（边翻图边指字），引导幼儿理解故事内容。问：森林里谁来了?发生了什么事?（幼儿回答）它们在干什么?（大狮子在追小白兔，小白兔边哭边跑）它是只怎样的大狮子?小兔子被吃掉了吗?为什么?小松鼠拉呀拉呀，美妙的琴声越传越远，小动物们都赶来听音乐了，还有谁也来听了?这半个梨子的故事好听吗?这个故事叫什么名字呢?五、教师和幼儿共同阅读大图书。下面我们再来完整地看这本书，并且大声的讲出来，好吗?（教师边翻书边指字）六、讨论：小朋友听了这个故事懂得了什么?中班语言梨子提琴教案 2 活动目标:第 3 页共 13 页1.欣赏故事，理解故事内容、情节，体验故事情感。2. 认识乐器小提琴，感受故事的温馨、柔美的情境。3. 尝试用舒缓、轻柔的语言及肢体动作表现柔缓、祥和的意境。活动准备:梨子、...