海水性质和运动对人类活动的影响深圳第二实验学校张淑莉课题海水性质和运动对人类活动的影响教学内容分析（1）海水运动作为水运动的一个重要组成部分，海水的性质和运动对人类活动有非常重要的意义；（2）同时也体现了地理学科中自然地理的价值，了解自然的目的是为了更好的利用自然和改造自然。学情分析学生已经学习了海水性质和海水运动，具备相关的理论知识教学目标知识和技能（1）巩固海水运动和海水性质的相关知识（2）培养学生运用基本原理和规律解决实际问题的能力（3）培养学生信息的获取和解读能力、读图分析能力（4）培养学生举一反三、知识迁移的能力、探究能力过程和方法重点知识的突破通过对案例探讨分析的方式在教学方法的选择上采用分组讨论探究的方法情感态度价值观（1）鼓励学生在合作学习中倾听、思考和质疑，培养学生的钻研精神与合作意识（2）使学生感受到地理学科的魅力与价值教学重点海水性质和海水运动对人类活动的影响教学方法小组合作交流探究法、案例教学法教学过程教学步骤教师活动学生活动设计目的导入新课1. 展示图片，加拿大纽芬兰一个小镇的居民们，一夜醒来发现一座冰山飘到家门口了。那么这座冰川从哪来，如何来，它又能给小镇带来怎样的商机呢冰川的最终归进入学习状态创设学习情境引出课题宿如何呢承转过渡本节课主要对两个案例的探讨，探讨海水性质和运动对人类活动的影响案例分析展示案例，提出问题（1）这座冰川来自于哪里它是如何到达该小镇（2）冰川对附近海域海水的性质有何影响（3）漂浮到此的冰川可能会给小镇带来怎样的商机呢（4）你能根据洋流对漂浮冰川分布的影响，分析为何我国舟山港出口到亚丁湾的商品，海运公司更愿意选择冬季运输教师用启发性语言点拨讨论、回答、思考、质疑、总结（1）回顾洋流分布规律（2）明确地理角度分析的海水性质主要描述哪些方面（3）理解洋流这种海水运动形式能带动其他物质运动，进而对海洋运输、污染物分布产生影响（4）培养学生的探究能力案例分析展示案例，提出问题（1）纳米比亚主要的气候类型是什么纳米比亚沿海何为多浓雾而不散（2）为什么这么多水汽却没有能形成降水（3）与之对比分析暖流流经的海区对沿岸的气候具体有怎样的影响（4）捕雾网还能在哪些地区讨论、回答、思考、质疑、总结（1）巩固基本知识——洋流的空间分布规律（2）培养学生综合分析问题的能力，总结出 洋 流 对 气 候 的 影响，感受自然对人类活动的影响。（3）培养学生举一反三和...
