混合教学试点课程改革项目申报书 ---《计算机文化基础》混合式教学课程改革项目申报书课程名称：计算机文化基础（含上机）课程学分：3 （理论 2+上机 1）课程代码：1603602301/1603602504课程类型：通识教育课建设单位：计算机科学与技术教研至填写说明和要求一、 请准确如实填写各项内容。二、 表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整。三、 本表须经负责人所在单位审核，签署明确意见，并加盖公章后方可报送。四、 本表一式三份，电子版和纸质版须完全一致，交课程归属的学院初审，以学院为单位将申报材料报送至教务处。1.课程负责人情况基本信息授课情况3. 课程情况1. 课程建设基础 （目前本课程的开设情况，开设时间、年限、授课对象、授课人数，以及现有教学资源情况）《计算机文化基础》课程为学校“精品课程”，在第2 学期大一下学期开设，授课对象为本专科所有专业学生，授课人数3246 人（ 2016 级）。硬件教学资源：配备上机实验机房10 个，每个机房均配置40 台计算机和投影仪，所有机房均能连接互联网，也能限制只能访问校园网内网站。软件教学资源：在学校网络教学综合平台上建有《计算机文化基础》网络课程，课程访问数已接近 30 万。网站设有“全省统考”、“视频课堂”、“课件与教案”、“教学案例”、“难点示例”、“实验指导”、“虚拟实验室”、“在线测试”、“试题库”、“计算机维护”、“计算机辅助医学技术”、“课程作业”、“练习资料”等栏目。其中“全省统考”为学生参加统考复习提供最新的考试备考资料，包括练习软件、模拟系统、考点汇总与解析等；“课程作业”栏目能够为学生提供不同知识点单元的对应练习，学生通过练习课程作业能够将所学内容进一步消化吸收。2. 课程教学目标 （通过课程学习，希望学生在知识、能力和素质方面达到的目标）（1） 知识目标：培养学生了解计算机文化背景、掌握计算机的操作系统操作方法，熟悉Office办公软件的使用；掌握整个计算机应用所涉及的基本概念与原理、共性技术与基本方法。培养学生具备一定的计算机基础知识，使学生具备利用计算机解决本专业相关领域的问题，同时为后续的计算机应用课程和专业系列课程的学习打下坚实基础。（2） 能力目标：培养学生主动利用计算机分析问题、解决问题的意识和能力，对信息获取、吸收、加工和利用的能力，通过信息手段终身自学和接受不断出现的新技术、新方法的能力。（3） 素质目标：培养学生的计算机文化基础素...
