语文六年级上册第24课金色的脚印词句解析VIP专享

下载后可任意编辑语文六年级上册第 24 课金色的脚印词句解析 通过学习语文六年级上册第 24 课《金色的脚印》课文，使学生明白大自然是人和动物的共同家园，人们要和动物和谐相处，这个世界才更加漂亮;我在此整理了语文六年级上册第 24课《金色的脚印》词句解析，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 语文六年级上册第 24 课《金色的脚印》课文词句解析 一、对句子的理解 1、光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。 “光秃秃”“冷清清”“孤零零”，三个相同结构的叠词连续出现，刻画出孤清、悲伤、让人心生同情的氛围，这也是第 1 页 共 11 页下载后可任意编辑正太郎感受到的小狐狸所处的境遇。“嗥叫”是“大声叫”的意思，孤单可怜的小狐狸，仰起脖子，大声叫着，善良的正太郎敏感地觉察到它是无助地叫着“妈妈──妈妈──”，这清脆的、悲伤的声音，深深刻在了正太郎的心上，为下文正太郎对狐狸的救助埋下了伏笔。 2、只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。 一个“冲”字和“大摇大摆”一词，让我们在初读时怀疑，这只狐狸怎么啦?如此大胆?这不是自投罗网吗?怀疑与担心，在下文的阅读中迎刃而解：原来狐狸夫妻俩为营救小狐狸而不顾危险设了“调虎离山”之计!回读时，自然有一种欣喜与佩服之情油然而生，这真是一种大无畏的勇士精神，对孩子深切浓厚的爱才会使它们这样做! 3、他费劲地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地第 2 页 共 11 页下载后可任意编辑舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。 看到此情此景，正太郎在想什么呢?肯定有千言万语，但这个情景一定温暖了正太郎的心，坚定了要送小狐狸回家的决心;也一定温暖了每一个孩子的心，触动了孩子的心怀：人类与动物和谐相处，这个世界会更加温暖、美好。 4、迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。 这是故事的结局，一个漂亮的结局!雪地里的脚印“闪着金色的光芒”，预示着狐狸一家又开始了甜蜜欢乐的生活。这种光芒，不仅要用眼睛来观察，更要用心灵来感悟：“金色的光芒”是动物那种真切感人的浓浓亲情的光芒!是人们努力制造的和谐美好的地球生活的光芒! 二、对词语的理解 第 3 页 共 11 页下载后可任意编辑 警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。 蒙眬...