下载后可任意编辑谈对外汉语老师在海外教学应具备的素养和要求谈对外汉语老师在海外教学应具备的素养和要求 【摘 要】本文结合我国被派到韩国釜山市 26 所中小学进行汉语教学的汉语老师状况的实际感受,分析了我国对外汉语老师在海外汉语教学当中出现的问题实质所在,并就此提出汉语国际推广背景下对外汉语教学老师素养观,望能够推动建设培育与输出相适应的合格的能够到海外进行汉语教学的对外汉语老师。 【关键词】汉语国际推广;海外汉语教学师资;老师素养;对外汉语老师培育 一、外语交际能力 对于所有的进行第二语言教学的老师而言,外语交际能力是非常重要的一项能力,无论是对于在国外进行汉语教学的中国籍汉语老师,还是在国外教授汉语的外国当地的本国籍汉语老师,假如没有一定的外语交际能力,就会造成中国老师对外国学生说不出去、外国老师进不来中国文化和语言的尴尬情形,那么二者之间就会形成一道高高的围墙,形成一道不可逾越的鸿沟。中国老师知道的再多但说不出来,本国籍汉语老师多努力学习却看不懂,也不能起到传递任何文化的作用。 同时,因为是在海外进行汉语,除了教学工作之余,日常的生活交际也必定要用到任教国当地的语言,如若不能很好的掌握任教国语言,就会造成很多生活上和日常交际方面的困难和阻碍,势必会影响到教学工作上来。所以说,外语交际能力是作为海外汉语老师至关重要的一项技能。 二、专业技能强、知识范围广 对于汉语老师而言,有着扎实的汉语本体知识功底和能够说一口标准的普通话是必备的专业技能,除此之外,对于到海外进行汉语教学的汉语老师来说,最重要的一点,就是要做到知识面足够大,这样才可以应对外语学习者对目的语国家所有一切可能会问到的问题,做一名合格的汉语老师。 例如我在韩国海云台观光高中给学生们上课以及给韩国籍汉语老师的进修1下载后可任意编辑课当中,有时明明是讲一个词语,但遇到相关的或者引申扩展的一些词语时,学生们和韩国籍汉语老师可能会沿着这个线索一路问下去,老师必须尽可能的了解所有跟中国文化相关的知识,例如成语故事由来、中国新兴词语的演变、生物、医学、数学、物理、化学、计算机、政治、体育、美术、音乐、饮食等所有方方面面的知识体系,才能够真正做到“传道、授业、解惑”,解答学习者心中的疑团。 三、良好的个人形象以及大方得体的言谈举止 作为到海外进行教学的汉语老师,因为身处任教国家,当地的汉语学习者以及附近的当地人很少有...