下载后可任意编辑赏识教育在小学班级管理作用-赏识教育论文-教育论文赏识教育在小学班级管理作用-赏识教育论文-教育论文 赏识教育在小学班级管理的作用 摘要：赏识教育在学生成长中会产生重要的作用，也会给学生带来深远的积极影响，所以是一种人性化的现代教育方式。目前赏识教育还存在着一定的问题，本文从小学班级管理出发，对其中的问题展开分析，对赏识教育的实践应用提出一定的看法，希望能够对赏识教育的实践应用产生一定帮助。 关键词：赏识教育;小学班级管理;应用分析 欣赏教育需要认识到不同人之间的差异性，这种教学方式能够充分迎合学生们在成长中渴望得到表扬、认同与关爱的特点，所以利用好欣赏教育可以在教学中发挥出较为有效的作用 1 小学班级管理中存在的一些问题 许多老师都知道在教学中要减少批判学生而多加鼓舞学生，所以假如老师的赏识都使用一样的形式，对每个学生都用类似的方式，往往会使学生对这种赏识司空见惯，也并不期待，甚至会出现对这种欣赏的反感。学生对于这件事情往往期待充满新意的欣赏，这样才能够引起学生的好奇心。而赏识也有同样的作用，只有老师真心的发现学生与众不同的变化，才能够使学生得到信心。老师在教学中要注意强调和不同学生之间的关系，利用这种方式得到学生的内心认同。但是在教学实践中，老师为了保证学生能够感受到自身的威信，往往使用严肃的态度应对学生，没有和学生走近，难以理解到学生的思想。只有老师放下架子，走入到学生身边，并对学生的状态展开了解后，才能够在欣赏中得到学生的认可，学生也能够在这种欣赏中得到相应的鼓舞与提升。 2 赏识教育应用在小学班级管理中的具体措施 2.1 营造出和谐的班级氛围，制造赏识的情境。首先我们要正确的认识到作为一个集体，班级内部既有内向自卑和孤僻的学生也有开朗外向活泼的学生，往往内向孤僻的学生更加希望得到赏识，但是在实际的班级生活中，性格内向1下载后可任意编辑的学生往往会被忽视。从而得不到应有的关注与赏识。面对这样的学生难以要求老师一个个的去应对和培育。而是需要老师转变思维模式，从自身做起，以改变班级环境以及氛围的形式，创建充满赏识气氛的班级氛围。发挥出不同学生之间的联系以便更好地帮助学生，利用这种形式事半功倍。从班级的管理实践来看，利用群体得到班级管理效果的形式有很多。可以利用班级作为组织形式，表现各种类型的多彩活动。给学生提供参加活动中的良好舞台，使学生能够在这一背景中...
