下载后可任意编辑音乐老师听课学习心得体会 音乐老师听课有利于音乐课的质量提升。的专业素养由专业精神、专业知识技能、健康的身心素养等内容构成。下面是带来的音乐老师听课学习心得体会，希望大家喜爱。 音乐老师听课学习心得体会篇 1： 这星期，感谢学校给我们音乐组这次机会，到沈阳市音乐优质课竞赛现场进行学习，在这几天的时间里我们听到了“不同风格”、“不同版本”的省级音乐教学优质课，受益匪浅。 十多位老师的授课，各具特色，亮点纷呈，充分体现了各个区的先进教学水平，设计精致，语言精练，这些优质课无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素养教育观念，充分体现了以学生为本的新型音乐教育理念，为学生提供了感受音乐、表现音乐、制造音乐以及学习、积累音乐文化的宽阔空间，切实做到了“让学生在音乐中感受美、让学生在音乐中学习美、让学生在音乐中制造美”。 总之，在每节优质课中，都能感觉每位授课老师的独具匠心、周密细致，因而每堂课都有自己的闪光点供我学习、借鉴。所以我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步地提高和完善自己的音乐教学。 音乐老师听课学习心得体会篇 2： 今日，我有幸参加了我们学校组织的技能科的深度教研活动“课堂：给学生带得走的审美力”。听了向明卉老师的音乐课《乘着歌声的翅膀—合唱鉴赏与体验》，感到受益匪浅。向老师亲切可人的教学风格，娴熟的教学技巧深深地震撼着我。 整堂课是那么的充实、欢乐。向老师运用音乐的魔力，让同学们沉醉在音乐的欢乐中。学生们被向老师像磁铁一样深深地吸引着、体验着，连我也身临其境感受到了欢乐。 课堂中，向老师注意把握每一个教学环节，引导学生感受歌曲的节奏美、旋律美，循序渐进地进行教学。从一开始视频的导入，接着一步一步引导学生感受旋律、掌握旋律，让学生感受音乐的美不仅在听觉效果上，在某种程度上1下载后可任意编辑也能改变人的人生，这就是音乐的美的所在。之后向老师让学生听《踏雪寻梅》的伴奏，随之学生沉醉其中。 向老师适时地出示歌曲中出现的乐理知识，引导学生分不同的声部去演唱。向老师还让学生自己去体会，找出三个学生为代表带领大家一起演唱，同事加上自己生动的演示，学生心领神会，演唱时表现得非常出色。最后，向老师用一首富有历史色彩的歌曲—梅岭小学的校歌给这节课画上了完美的句号。 听了这节课，我不禁感叹，向老师真是一位多才多艺的的音乐老师啊!我很感谢...
